<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿最快乐的活动，是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，幼儿根据自己的意愿和能力，在特定的环境中以操作摆弄为主的方式进行个性化的自主学习活动。幼儿在与环境交互作用的过程中，自由、自主、愉悦、创造，成为游戏的小主人。</p><p class="ql-block"> 一走进区域，就感受到孩子们愉快游戏的氛围，孩子们究竟在干什么呢？下面跟随我的镜头去看一看吧！</p> 美工区 <p class="ql-block">美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作，让幼儿感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐……这就是我们宝贝们的区域生活！愿我们的宝贝们在这些区域里能够放飞自我，实现自己的愿望😊😊😊</p><p class="ql-block">看小朋友多积极呀，真的太棒了👏👏👏</p> 看我们做的小章鱼🐙 这是我们做的花花布 去远方跑步 娃娃家 <p class="ql-block"> 孩子们根据生活经验进行角色扮演并且合作，培养幼儿乐观，主动自信的性格</p> 图书区 <p class="ql-block">孩子们自主探究学习，按图示独立完成，会翻书，不断反思错误、反复尝试、获得经验。不仅可以激发幼儿积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中感悟阅读的快乐，掌握阅读方法。这就是我们宝贝们的区域生活！愿我们的宝贝们在这些区域里能够放飞自我，实现自己的愿望。</p> 益智区 <p class="ql-block">益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。那五颜六色的几何形体让孩子们既摸到了形又欣赏了色，不知不觉比较了大小又区分了高矮；那变幻多端的磁力片让孩子们感到创造力的神奇；在夹珠子中探索体味出成功所付出的艰辛。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。</p> 搭建区 <p class="ql-block"> 搭建区被誉为“塑造工程师的地方”，是幼儿进行建构游戏的主要场所。在建构区内，幼儿动手动脑、发挥想象，通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活。</p> 户外活动 <p class="ql-block">我们的户外活动也很精彩</p> <p class="ql-block">在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。</p><p class="ql-block">在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！</p><p class="ql-block">愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！</p>