相约春天共享书香———林甸县第四中学读书周活动纪实

林甸县第四中学

五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，博大精深的中华经典，如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。诵读经典，会使我们成为博雅多才的人；诵读经典，会使我们成为儒雅有品的人；诵读经典，我们寻找万里山河的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 　　为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校于四月份第三周开展了为期一周的读书活动，各班创造性地开展活动，亲近书本、喜爱读书、学会读书，逐渐养成热爱书籍、博览群书的好习惯。 深入宣传 　　学校召开专题会议，研究制定了详实可行的读书周活动方案，按照方案，迅速在全校开展了校园读书周活动的动员工作。通过倡议书等形式向各年级学生发出倡议。多渠道、深层次宣传读书学习的重要意义，通过强势宣传，营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书周方案的各项活动奠定了坚实的基础。 落实责任 　　为确保读书周活动有效、规范、深入、有序的开展，成立领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，各班结合本班特色，也相应地制定了任务明确、措施有力、便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书周活动的顺利实施。 创新活动 　　学校在读书周活动中，着眼于提高教学质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，我校开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 春色染花花更红，经典品读读更香。各班级精心为学生选择阅读的书目。教师对学生的读书活动进行针对性的指导，让学生学会读书，使读书成为学生的习惯。在读书实践活动的过程中陶冶情操、获取真知、树立理想，让经典在学生们心中流传，让书香与人生相伴。 　　不动笔墨不读书。学生们在读书中，拿起手中的笔，在读书卡上记录下自己的心得体会，满满的书香，荡漾心间。笔尖婉转，慧心流淌，在同学们的精心设计下，一张张图文并茂、生动有趣、富有创意的读书卡诞生了！ 　　美的东西就要和大家一起分享。评审小组本着公平、公正的原则对作品进行了评比，将设计精美的作品在宣传栏中进行展览。“哇！做的真好！”这是学生们在欣赏作品时发出的声声夸赞。学生们享受到了收获的喜悦，同时也获取了经验，进行了间接地学习交流。 　　腹有诗书气自华。读书不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。整个过程选手们准备充分，演讲内容主题鲜明，积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，通过读书交流会的开展，让学生在交流中深化对阅读书籍的理解，并将阅读活动内化为自己的收获。 　　为了让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，在读书活动中沐浴经典的恩泽，接受传统文化的洗礼，享受阅读的快乐。畅游于书的海洋，滋润于书的花香，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣与热情。我校于4月29日上午对读书周活动中涌现出的优秀学生和优秀班级进行了表彰。 　　高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”“好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。”读书周活动虽已结束，但活动的开展将对每个学生的健康成长产生深远的意义，读书学习活动是一项长期有效文明健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大的热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，与大师对话、与高尚为师、与经典为友、与博览同行，开拓视野、陶冶思想、净化灵魂，让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会国家和人类的人，在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。