半日开放，陪伴成长🥰——子牙镇中心幼儿园（小一班）

思

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，展现我园科学的办园理念和富有特色的游戏活动，同时帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通。2021年4月30日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长们走进幼儿园，全程佩戴口罩，参与孩子在园的各项活动，共同度过一个美好而难忘的上午。 活动目标：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。3、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。4、加强家园联系，统一教育理念，为家长带去科学的先进的育儿理念，进一步促进家园共育的发展。半日家长开放活动，让家长亲身经历幼儿在园的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育。 　　　美好的一天，当然要从晨检开始啦！洗洗小手，量量体温☺️ 　　☀️晨间签到环节——让幼儿遵守时间，养成良好的集体观念，同时在签到的过程中孩子们认识了数字1-5。 　　🌈自主选择区域——今天的区域活动🤔我去哪里玩，我自己选择哦！我是小主人啦! 🎀晨间活动 　　🎬一日之计在于晨，晨间活动对孩子来说尤为重要，他是孩子一日生活中不可缺少的部分。我们的晨间活动有晨间谈话，阅读，桌面游戏等各种各样的形式。 今天的晨间活动，选择的是阅读🎓。 　　阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。 🎀教育活动   教育活动，是幼儿一日活动中非常重要的一个环节，是老师每天必须要精心设计准备的活动。        活动中，班级老师根据孩子们的兴趣与特点，创设游戏化情境，让孩子们在活动中探索、操作、合作、学习。 我们选择了故事教学。《小松鼠的伞》是一个好听的故事，不仅可以丰富幼儿知识，发展语言，启迪智力，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。通过欣赏、感知、再认识、再理解。层层深入，同时在各个环节中，穿插讲述法、启发联想法、表演法，培养幼儿的观察注意力、记忆力和思维能力、想像力。 🎀生活活动 　　幼儿园生活活动是通过一日生活活动,让幼儿掌握基本的生活技能，形成良好的生活习惯和态度,促进幼儿身心健康和谐发展。 　　　喝水要排队！每次喝水都是老师监督每个孩子每次喝两杯⭐️⭐️ 　　我们不仅自己接水喝，还给我们的爸爸妈妈接水喝💦“爸爸，妈妈请喝水吧！”在爸爸妈妈眼中我们真的长大了，不仅可以照顾好自己，还能照顾他们😊 　　喝完水之后的饮水签到，锻炼幼儿的统计能力🤓 🎀户外活动 💪早操律动——通过早操律动来形成幼儿良好的身体姿势，增强幼儿对动作、方位、节奏、速度、美的感受力，表现力。还能培养幼儿的观察力，注意力，记忆力，思维力以及纪律性和群体意识。 ⛹🏻体能训练、户外游戏——在体能训练和各种游戏的过程中，通过走、跑、跳跃、攀爬、钻爬等一系列运动模式来锻炼幼儿的四肢力量，身体耐力平衡能力和集中的注意力以及动作的协调性和灵活性。 游戏🤹 小松鼠运果子 　　孩子和家长体验到了游戏所带来的快乐，增进了孩子与家长间的亲子感情让孩子更加充满自信🏅 　　🏫回到教室，我们都出汗啦！把衣服脱下来叠好吧☺️。 大门关关好， 两手抱一抱， 点头弯弯腰， 衣服就叠好 🎀区域活动 　　🌈区域活动是幼儿最快乐的活动，是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，幼儿根据自己的意愿和能力，在特定的环境中以操作摆弄为主的方式进行个性化的自主学习活动。幼儿在与环境交互作用的过程中，自主、愉悦、创造，成为游戏的小主人。 💫益智区——益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。 🕵图书区——布置温馨适合小班年龄特点，结合绘本元素，让幼儿的阅读变得更有深度，让阅读区灵动起来！ 🏆建构区——在建构的“王国”里，不同形状的积木、可以穿插拼接的塑料玩具、塑料管、老师们收集的一次性纸杯、恐龙玩具……都是孩子们探索空间结构、锻炼手眼协调、创造“新世界”的材料。 👑泥塑区——通过搓、捏、揉、团……提高幼儿小肌肉的灵活性,和一定的美学素养。 🎨美工区——为幼儿提供一个自由欣赏和创作、感受美、表现美的小天地，在这个小天地里，幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐…… 　　在整个区角活动中，孩子们在宽松的环境下做做玩玩，自主游戏。小小的区域，藏着大大的精彩。它们不仅仅是摆放各种玩具的区角，还是孩子们探索世界的窗口、打开智慧的大门 🎀午餐时间 　　营养膳食对幼儿生长发育起着至关重要的作用，幼儿园本着卫生，安全，营养丰富为幼儿制定食谱。 🍽今天的午餐——包子 为了提高幼儿的自我服务能力、进餐习惯和卫生习惯，我园坚持开展幼儿自主取餐环节，孩子们从一开始的自主取餐具、放餐具到现在自己能熟练用勺子、夹子自主取餐，进步无疑是巨大的，他们真正成为了餐桌的主人，也从中获得了自己动手取餐的乐趣。 　　我现在也能照顾爸爸妈妈了，我来给爸爸妈妈盛包子👍 🤗餐前小儿歌 　　为了孩子们的健康，杜绝孩子食物倒流,我们的孩子坚持饭后律动，促进肠道吸收！ 　　此次半日开放活动，进一步推进了家园合作，促进了家园共育，对幼儿园本学期教育教学工作的顺利开展也起到了积极的促进作用。通过这次活动，家长了解了很多自己关注的问题，也及时向幼儿园进行互动与探讨，并和幼儿园进一步产生了教育的共鸣，他们纷纷表示，今后将继续支持幼儿园的各项工作，在教育培养幼儿的事业中，与幼儿园共牵友谊之手。 最后，感谢各位家长在百忙中抽出时间参加此次活动，为本次活动增光添彩。