<p class="ql-block"> 小班幼儿的生活自理能力和自我服务意识培养是班级工作的重点和教师工作的重心。幼儿自理能力的提高是进一步增强幼儿独立性、自信心的关键。作为教师，应抓住锻炼幼儿自理能力的契机，不断提高幼儿的自理能力。</p> <p class="ql-block"> 虽然小班幼儿年龄小，但会做的事情可真不少。接下来瞧瞧他们的本领吧！</p> <p class="ql-block">一、谈话导入：我的小手真能干</p><p class="ql-block">👩🏫：小朋友们，你们的小手有哪些厉害的本领呢？</p><p class="ql-block">🧒：我的小手会梳头发。</p><p class="ql-block">👶：老师，我的小手会帮助老师擦桌子呢！</p><p class="ql-block">🧒：我的小手学会扣纽扣和拉拉链了。</p><p class="ql-block">👶：我的小手会穿衣服和穿裤子。</p><p class="ql-block">🧒：我的小手会收拾玩具🪀和收凳子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、融入生活中的劳动教育：锻炼我的小手</p><p class="ql-block"> 在幼儿园的一日生活活动的各个环节里培养幼儿独立劳动的能力和集体生活合作劳动能力等。</p><p class="ql-block"> 本周小一班开展了“快乐生活、我最棒”幼儿生活自理能力展示活动。通过上学期的练习，小班的幼儿学会了穿脱衣服、穿脱鞋子等一些基本的生活自理能力。</p> <p class="ql-block">三、展示活动两步走：自我服务意识强</p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。为此，幼儿园开展了以“我是生活小主人”为主题的小班级生活自理能力展示活动。 </p> <p class="ql-block"> （一）展示内容</p><p class="ql-block"> 叠衣服大行动</p> <p class="ql-block">（二）班级活动</p><p class="ql-block">■ 培养生活自理能力</p><p class="ql-block"> 让孩子先认识到自己的能力，再鼓励孩子从力所能及的小事做起，比如脱开衫、脱套衫、收玩具等</p> <p class="ql-block">■ 整理餐具、收拾餐桌</p><p class="ql-block"> 在就餐环节中，指导幼儿自取餐食餐具、用餐完自行洗碗勺、擦拭饭桌、扫地拖地等</p> <p class="ql-block">■ 独立洗漱、归类摆放</p><p class="ql-block"> 在如厕盥洗环节中，引导孩子学会自取毛巾、正确洗手、如厕等，不断培养孩子自主生活能力。</p> <p class="ql-block">■ 叠被子、理床铺</p><p class="ql-block"> 午睡环节，鼓励孩子自己整理床铺，叠被子、理床铺等。</p> <p class="ql-block">■ 收拾玩具、整理收纳</p><p class="ql-block"> 在户外游戏环节，让孩子自行拿取玩具、器械，游戏结束后整理收纳摆放。</p> <p class="ql-block"> 展示中，孩子们个个表现大胆、积极！相信本次活动，既可以帮助幼儿掌握一些生活技能，让幼儿体验到成功的愉悦，还可以激发幼儿自己动手的意愿，形成良好的生活习惯。</p> <p class="ql-block">将劳动教育延伸至家庭：</p><p class="ql-block"> 劳动教育不单是幼儿园的事，老师应该将劳动教育延伸至家庭，让家长带孩子一起打扫房间、做饭、洗衣服等，不仅可以让孩子掌握简单基础的家务技能，更能营造温馨、趣味的亲子互动氛围哦！</p> <p class="ql-block">每个孩子都是独立的个体，</p><p class="ql-block">“放手”——是尊重孩子的体现。</p><p class="ql-block">放开手，让孩子们自己来，</p><p class="ql-block">他们的表现一定会让你充满惊喜！</p> <p class="ql-block">摄影📹：陈超娟</p><p class="ql-block">编辑：陈超娟</p>