数学课堂强能力提素养 ⋯⋯泾河新城泾干西关小学四三班数学活动纪实

燕子

<p class="ql-block">  一年之季在于春,一日之计在于晨。当太阳爬上地平线时,校园早已被你们朗朗的读书声所充实。</p> <p class="ql-block">  课堂上你们勇跃发言,课后作业书写认真准确。反思、归纳、总结中得以提升。</p> <p class="ql-block">  数学日记不愧为一种好的体现形式。数学日记要记的是自己对数学的发现、思考、感受以及采用的数学方法等,数学日记记录的东西不局限在某个方面,它的材料和内容是无拘无束的,可以是课上的、课下的、生活中的、听来的、看到的、实践的……</p><p class="ql-block"> 1.写数学认知</p><p class="ql-block"> 2.写数学活动</p><p class="ql-block"> 3.写数学思考</p><p class="ql-block"> 4.写数学应用</p> <p class="ql-block">  我们学有所思所感。</p> <p class="ql-block">  我们通过动手操作内化提升。</p> <p class="ql-block">  总之,写数学日记是一种重要的学习方式,数学日记不仅记录着孩子们瞬间的心灵闪动,更在他们内心深处留下了数学的烙印,能使学生更广泛地接触生活,更细致地观察生活,有效地实现数学生活化,生活数学化。实现了学科间的整合,缩短了教师和学生之间的心灵距离。让孩子拿起笔来写数学日记吧,“数学日记”可以给他们一双数学的眼睛,体验数学生活,享受数学思维带来的丰厚回报。</p> <p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block">  </p>

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