如何振兴乡村中学教育？我们这样来探索——记茂名市王土名校长工作室研修活动

茂名市赖任龙名教师工作室

前言：今年是中国共产党建党100周年，习近平总书记在不同的场合多次强调，要把乡村振兴战略实施好。 　　十年树木，百年树人。乡村振兴，教育先行。如何振兴乡村中学教育？我们这样来探索…… 　　春风化雨，四月芳菲。学术馨香，弥漫官中。2021年4月29日-30日，茂名市王土名校长工作室在化州市官桥中学举办研修活动，工作室全体成员（学员）参与了本次活动，活动由王土校长主持。 本次研修活动以“聚焦乡村教育，共谋发展大计”为主题，主要有三项议程：一是专题报告，彰显理念；二是主题班会，传承好家风；三是总结反思，砥砺前行。 专题报告彰显理念 　　化州市官桥中学校长彭东明作了以《农村中学校园文化建设的路径与策略》为课题的专题报告。彭校长强调，校园文化是培养人文素质的重要内容。教室、校园是提升校园文化的两大空间。彭校长指出，利用教室空间营造人文精神氛围、利用校园资源培养学生人文精神、传承传统精神汲取文化养料、开展人文活动巩固训练效果等方面阐述了农村中学校园文化建设的路径问题。 化州市第六中学校长张文弓作了以《新高考的改革与思考》为题的专题报告。张文弓校长指出，高考新政下的有关选科走班、学生生涯规划、学生综合素质评价等学生普遍关注的问题是我们面对的新课题。我们应该如何积极应对呢?张校长认为，一是要充分认识高考制度改革的意义；二是要高度重视生涯规划教育的作用；三是要努力构建综合素质评价的体系；四是要着力解决选科走班带来的问题。 化州市南盛中学校长黄富年作了以《如何激发乡村学校的办学活力》为题的专题报告。黄富年校长指出，内涵发展是激发农村学校办学活力的根本动力，具体做好以下三个方面工作:一是文化铸魂，筑牢校园文化根基推动素养提升；二是课改破冰，构建特色课程体系助力学生发展；三是师资提升，多措并举助推教师队伍优质发展。 化州市新安中学校长李佩敏作了以《新时代农村高中育人方式改革的实践与思考——以新安中学为例》为题的专题报告。李佩敏校长以新安中学为例，详细论述了新时代农村中学育人方式的改革，要辩证地处理好三对关系：一要处理好"五育"的相对独立性与整体性的关系；二要处理好综合素质,学生发展核心素养以及学科核心素养之间的关系；三要处理好推进选课走班与加强集体主义教育之间的关系。 化州市合江中学校长张文聪作了以《“三新时代”农村高中教育的机遇与挑战》为题的专题报告。张文聪校长分析了现阶段农村中学高中教育发展的现状，并对造成这种现状的原因在师资力量、经费投入、教学设施等方面作了详细地论述，最后从思想认识、教育经费、引进人才、师资培训等角度提出了相应的对策措施。 化州市平定中学校长林俊君作了以《农村学校文化与育人方式的改革》的专题报告。林俊君校长提到，学校文化来源于“人”，也服务于“人”。农村中学更要充分发挥以文化人，以文育人的作用。 化州市榕城初级中学校长张剑勇作了以《论农村中学教师业务素质的提高》为题的专题报告。张剑勇校长指出，加强农村中学教师工作，从整体上提高农村教育质量，促进农村教育的快速发展，应采取有效措施：鼓励师范毕业生到农村中学就业、改革职称评定方法、改进教师培训、提高教师待遇，加强对教师道德的培养、开展农村教师和城市教师之间的流动和关注教师的身体和心理健康等。 化州市新安镇第一中学校长马盛来作了以《在活动中育人，在体验中成长》为题的专题报告。马盛来校长认为，教育实践让我们越来越感受到课堂上的说教，校园里的灌输，不再唯一的育人模式，因为它越来越不受学生欢迎，我们应该逐步探索让“在活动中育人，在体验中成长”的新模式，并提出了让学生在活动中快乐成长的系列活动方案。 化州市银丝中学校长周仁伟作了以《学校德育与校园文化关系的理性思考》为课题的专题报告。周仁伟校长认为，校园文化建设及德育工作必须践行五大理念：核心理念——践行社会主义核心价值观，培养社会主义接班人，立德树人；整体理念——人人都为德育工作者，时时育人，处处育人；载体理念——以活动为载体，促进德育工作；自主理念——让学生能够参与到校园的文化建设中；内化理念——校园文化与德育教育在师生的日常生活当中，学无止境，教无止境。 化州市官桥中学副校长张强文作了以《农村中学德育工作的问题与出路》为题的专题报告。张校长通过分析当前农村中学德育工作中出现的种种问题,提出相应对策：如建立学校、家庭联动机制;重视学校、社会教育资源的整合;提高对农村中小学生德育工作重要性的认识;开展形式多样的德育活动;突出课堂教学在学生德育中的主阵地作用等。 化州市长岐中学副校长陈龙光作了以《传承本土红色基因，打造红色德育品牌》为题的专题报告。陈校长指出，广泛开展红色德育“五个一”活动（编好一本红色教材、唱好一首红色歌曲、喊响一句红色口号、策划一系列红色主题活动、当好一个红色小导游），推进文明校园建设，提高学生核心素养，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子，打造有本土特色的红色德育教育模式和活动品牌。 化州市中垌中学副校长李冠儒作了以《城镇化背景下农村中学发展的苦闷与探索》为题的专题报告。李校长对城镇化背景下农村中学发展存在的问题进行了具体的分析，并提出了相应的对策，如优化农村中学办学布局，改善农村中学教育结构；健全心理健康辅导机制；创新留守儿童管理模式等。 化州市合江中学副校长冯泽邦作了《以新常态下中学优秀班主任的成长和培养》为题的专题报告。冯校长主要是从六个方面展示优秀班主任走向成功的主要原因，即班主任对学生全身心的爱、新时期班主任具备的综合素质、善于总结和反思、重视教育科研、个人良好的品质及良好的学校氛围。并提出了培育优秀班主任的若干对策。 化州市中垌中学副校长王鹏程作了《薄弱学校提高办学质量实践模式研究》的专题报告。如何提高农村中学的办学质？王鹏程校长认为，一要加强农村师资队伍建设；二要学校争取家长的支持与配合，推动家校合作，家校联动；三要发挥业务职能部门的研究，指导、服务、引领的作用。四要加强城乡学校教师交流，为薄弱学校培养骨干教师。 化州市官桥中学赖任龙老师作了以《STEM课程实施促进农村中学教与学方式转变的研究》为题的专题报告。赖任龙老师指谈到，STEAM课程作为其教育教学改革的重要内容，要通过积极引进国外优质教学资源，重点打造“快乐课堂”和“合作探究式”课程体系，大力开展项目式学习、研究性学习，发展学生审辩思维、创新思维，培养解决问题、动手实践、自我规划、信息素养等适应未来发展的国际化综合能力。 主题班会传承好家风 　　化州市官桥中学冼伟玲老师在高二（1）班举行了“传承良好家风，争做时代新人”的主题班会。班会课上，冼伟玲老师分别从什么是好家风，为什么要传承好家风以及如何传承好家风等三个维度引领学生层层深入分析和领悟，争做时代新人。冼老师特别强调，家是最小国，国是千万家。只有传承好家风，以家风促国风，才能真正让社会和谐之风盛行。 　　高二（1）班的同学们集中体现了“朴素勤奋，追求卓越”的官中精神。 　　校长们在认真听课。 　　课后，工作室主持人王土校长深入学生心灵，与学生的合影留念。 总结反思砥砺前行 工作室主持人王土校长对本次“聚焦乡村教育，共谋发展大计”为主题的研修活动进行了小结，充分肯定了研修活动所取得的成果，尤其提到官桥中学作为广东省农村中学的一面旗帜，全国教育系统先进集体，为振兴乡村中学教育树立了标杆和榜样。 另外，王土校长也对工作室三年来的工作进行总结，他认为，三年来，一群有信仰、有追求、有理想、有担当的校长，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，传承和发扬“好心茂名”的文化精神，秉持“群行、致远”的教育理想和宗旨，主张贯彻“让每个学生成长为最好的自己”、“让每位教师成长为更好的自己”、“在成就他人中成就自己”的教育理念，以“有术无道止于术，有道无术止于求”为格言，开展了“座谈会、示范带学、报告会、讲座、交流报告会、中高考研讨会”等一系列形式多样，内容丰富的活动，取得累累硕果。通过探索和实践有效的辐射方式和培育路径，引领、推动茂名教育的发展。 这两天，我们丰盈了思想，拓宽了思路，明确了方向！振兴乡村中学教育，我们一直在行动。 一群人，一个梦，一起走，馨育而致远…… 主持人风采 王土，男，高中数学高级教师，茂名市名校长、茂名市优秀校长、茂名市教育系统先进个人；任完全中学校长25年，2013年8月至2020年2月任化州市官桥中学党支部书记、校长，带领官桥中学走向新辉煌：2019年，学校被评为全国教育系统先进集体，2020年高考上优投线151人， 600分以上5人，本科线以上1303人，创历史新高；主持的课题通过了茂名市名校长研修班专项课题验收，参与省级重点课题《未来学校“三生教育”发展模式构建与实施的研究》，主持省级课题《STEM课程实施促进农村中学教与学方式转变的研究》，其成果对农村中学教与学方式的转变起着引领、示范和辐射作用；多篇教学论文发表于《湛江师范学院学报》等省市级刊物。 结语:教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育也是一场修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。 供稿：茂名市王土名校长工作室文字：赖任龙图片：王鹏程编辑：赖任龙签发：王土