<p class="ql-block"> 游戏背景：滚筒区有很多长短不一的棍子。孩子们可以用来随意的拼插和搭建。在这个游戏区进行自主搭建时，几个小朋友拼了一个方形的构造做房子，玩起了娃娃家的游戏。这引起了航航的注意：我加上轮子不就是一辆车了吗！说做就做，航航开始了他的造车之旅。</p> 小车问世 <p class="ql-block"> 航航将一根一根白色的管子接在一起，连成一条直线。然后在接口的地方再安上黄色的，半圆形的材料，用来做小车的轮子。这样，他的第一辆小车就问世啦。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 小车设计图 <p class="ql-block"> 回到教室，我们让航航给大家分享了他拼插的小车。</p><p class="ql-block"> 凡凡：这辆小车好是好，可是我感觉车的身体太细了，不结实吧。</p><p class="ql-block"> 祥祥：我觉得这辆车可以再搭得更加高一点。</p><p class="ql-block"> 泽泽：我觉得这辆小车应该安上一个方向盘，那就更好了。</p><p class="ql-block"> 孩子们有各自的想法，那就把自己理想的车型设计出来吧。 孩子们在画纸上展示出自己内心的想法，一辆辆的形态各异的车跃然于纸上。像设计师一样投入又专注。</p> 第二次的造型 <p class="ql-block"> 再进行游戏时，航航进一步丰富自己的创造，完善了第一次建构的小车。</p> 奇思妙想汇聚一堂 <p class="ql-block"> 有了前面的设计，孩子们在游戏区进行游戏时，他们就开始按照自己的设想进行了搭建和制造。他们的奇思妙想变成了现实，孩子们制造的小车各有特色。</p> <p class="ql-block"> 教师反思：这些在以前我们觉得可能让孩子擦插着眼睛，插伤身体其的长短不一的棍子，在孩子们的眼中就是一些宝贵的，充满乐趣的游戏材料，通过他们稚嫩却灵巧的小手以及他们的奇思妙想，孩子们能把这些材料变成自己想象的东西。他们的想象太丰富了，他们制造的小车形态各异，与他们的生活经验不同是分不开的，每个孩子都有自己独特的想法。</p><p class="ql-block"> 教师支持：孩子脑洞大开，创意真是层出不穷。在与材料互动的过程中，他们总能实现自己的想法。满足幼儿想象的空间，给他们提供最大的支持，及时的引导和助推，孩子会有更深入的探究和学习行为的发生。</p>