东西湖区音乐教研活动

将军路小学欧效媛

（通讯员胡彩霞）最美人间四月天，不负春光与时行。2021年4月28日，东西湖区小学音乐教研活动在将军路小学举行。 本次活动由金银湖二小片区将军路小学承担。研讨主题是《以观察点为中心凸显唱歌课型特点》。活动从两大板块五个流程展开，一是青年教师万君执教《草原就是我的家》；二是用观察点的方式进行听、评课。 说课 　　首先由将军路小学万君老师现场说课。万老师从教学目标、教材分析、学情分析、教学重难点、过程研讨进行汇报。特别从自己反复打磨这节课的蜕变过程以及教材研读、学法调整、难点生成的各种尝试进行了分享。 片区负责人王海英老师围绕用观察点听评课的目的、观察点的内容及如何观察进行了培训和说明。她强调这次以“学唱过程、教学重点、教学难点”三个观察点为中心进行听评课，其目的就是为了优化唱歌教学过程，凸显唱歌课的特点，提高唱歌课的教学效率。 草原就是我的家 　　接着万君老师执教唱歌课《草原就是我的家》。她运用反复听、充分唱，在听、读、唱、跳、演、评的活动中展开教学。灵动的教态、童趣的语言、机智的把控，彰显了年轻教师的风采。 小组讨论 　　观摩完课后，参会老师们按三个观察点分组进行了热烈而深入地讨论。而后由组长将组员讨论的结果进行梳理和提炼，针对本组观察点进行发言。 金银湖二小洪彩婷老师围绕“学唱过程”的体现及效果强调：学唱过程中每一个环节要清晰，要有梯度和连续性，特别是对学生的声音训练要强化和落实。 金银潭小学薛梦老师代表本组就“突出重点”建议到：如何凸显唱歌课的特点？重点就是要唱会、唱好歌曲。无论是学唱过程还是情境导入、音准练习、情绪表达、速度变化，每一个环节落实到位了，重点就抓住了。 将军路小学万润华老师则认为：解决难点是考验教师的试金石，首先要了解学情、钻研教材、抓准难点；其次是无论是预设的难点还是课中新生的难点，都要及时有效的去解决，才能保证教学的顺利进行。 总结 　　随后片区负责人王海英老师针对观察点评课进行总结。她强调：唱歌课始终要围绕唱做文章，保证唱的时间，在唱中时刻关注学生声音，唱的每一个过程落实与否是课堂效率的关键。希望我们的尝试能启发大家发现更多的观察点，通过调研调整提炼，内化为自己的教学行为。 　　最后东西湖区教研员杨玉玲老师对本次教研活动总结到：准备充分，研磨提升；主题明确，目的性强；任务驱动，凸显课型特点；改变听评课方式，研讨氛围更浓，同时希望各个片区的教研活动既高效又形成特色。 　　学校领导的大力支持，团队的精诚合作让本次活动圆满落幕。这次以观察点为中心的听评课方式，让老师们在观课堂、察过程、思效果、论究竟的探讨中大胆尝试，教师们收获满满，特别是对青年教师具有较强的指导作用。 课堂是动态生成的，让我们不断地探讨有效的研讨方式，在研讨中前行、在前行中反思、在反思中进步。