<p class="ql-block">阅读兴趣显著提高</p><p class="ql-block">大班儿童不但对图书的阅读兴趣浓厚，能</p><p class="ql-block">较长时间专心地看书，对内容的理解能力</p><p class="ql-block">较强。而且开始对文字产生兴趣，当他们</p><p class="ql-block">在书中或广告招牌中看到自己认识的汉字</p><p class="ql-block">时会非常兴奋，还常常缠着成人教他们认</p><p class="ql-block">字，识字的积极性很高，记忆力也很强。</p><p class="ql-block">他们还常常在自己的绘画作品中写上歪歪</p><p class="ql-block">扭扭的汉字。到了大班下学期儿童会聚在</p><p class="ql-block">一起边看图书边连猜带懵地念书中的文</p><p class="ql-block">字；阅读成了他们很大的乐趣。</p> <p class="ql-block">能够积极主动地参加体育活动，有充</p><p class="ql-block">实感。</p><p class="ql-block">练习各种队列队形。</p><p class="ql-block">听音乐精神饱满，动作正确合拍地做</p><p class="ql-block">徒手操、轻器械操。学习听口令向左</p><p class="ql-block">(右)转等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">协调灵敏地完成一些基本动作(一对</p><p class="ql-block">一对整齐地走、听信号变速跑、助跑屈膝</p><p class="ql-block">跳、跨跳、跳绳、单脚跳、变换形式运</p><p class="ql-block">球，肩上挥臂投远、投准，钻爬和攀登障</p><p class="ql-block">碍物，前滚翻等)。</p><p class="ql-block">活动中有一定的自我保护意识，养成</p><p class="ql-block">活动中自己增减衣服的习惯。</p><p class="ql-block">外出活动后，短时间内恢复疲劳，食</p><p class="ql-block">欲不减。</p> <p class="ql-block">冒险中获得经验</p> <p class="ql-block">按分类收纳玩具，我是最拿手的</p> <p class="ql-block">创造欲望比较强烈</p><p class="ql-block">由于小肌肉运动技能的发展，双手的灵</p><p class="ql-block">巧，使儿童操作物体的能力大大加强，他</p><p class="ql-block">们越来越喜欢那些能满足想象和刨造欲望</p><p class="ql-block">的各种多变性的玩具。他们能长时间专注</p><p class="ql-block">地探索物体的多种操作可能。还会几个人</p><p class="ql-block">合作搭建熟悉的标志性建筑物。</p> <p class="ql-block">第二民族幼儿园庆祝建党100周年系列活动暨</p><p class="ql-block">〈萌娃心向党民族一家亲》主题活动</p><p class="ql-block">指导思想：我国是一个统一的多民族国家，民族团结要从娃娃抓起，幼儿园是民族团结进步教育的重要阵地。为了增强教师、家长和幼儿的使命感，自觉维护民族团结，反对民族狭隘注意，坚<span style="font-size: 18px;">定铸牢中华民族共同体意识。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图书漂流为幼儿提供了一个更广阔的阅读</p><p class="ql-block">天地，但同时又是对阅读者综合素质的最</p><p class="ql-block">好考验，其在漂流知识和文明的同时还传</p><p class="ql-block">递着诚信和友谊。希望通过图书漂流的活</p><p class="ql-block">动，能够为幼儿创建一个分享读书的平</p><p class="ql-block">台，为家长开辟一片分享快乐的天地，也</p><p class="ql-block">进一步推动全民阅读的步伐，更好地通过</p><p class="ql-block">阅读提升全民素质，构建和谐社会。</p> <p class="ql-block">自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据</p><p class="ql-block">自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目</p><p class="ql-block">的，自由选择、自主开展、、自发交流的</p><p class="ql-block">积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿</p><p class="ql-block">兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极</p><p class="ql-block">性、主动性、创造性充分发挥和人格建构</p><p class="ql-block">的过程。要求教师转变教育观念，改善指</p><p class="ql-block">导方法，形成科学的游戏指导艺术，让幼</p><p class="ql-block">儿在游戏中获得发展，成为游戏的主人。</p>