为不断提高新教师自身业务素质和课堂教学组织能力，搭建一个新教师和校级导师互相交流和学习的平台。我校开展了师生同上一节课活动。活动分为两部分，学员先聆听校级导师的示范课，再由导师观摩学员的展示课并进行有效的指导。 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 芦亚林老师执教的《健美操基本步伐》，整节课教学环节完整，主要部分的学习，循序渐进，环环相扣，顺利的达到了教学目标。教学手段也不错，让学生利用图文并茂的展板自学动作要领，教师亲自展示了一段健美操的组合动作，在韵律的带动下，这样更激发了学生学习健美操的兴趣，也有助于动作的学习与掌握。为了增强孩子们体能素质，芦老师设置了具有竞争性的接力赛小游戏，既锻炼了身体素质，又体验到了顽强拼搏、团结合作的优良品质。 </p> <p class="ql-block"> 张浩瑞老师执教《数据排序见伯仲》，用PPT先给同学们展示学校秋季运动会运动员的精彩瞬间，然后附上一个项目的无序成绩，让学生当小裁判，对这个项目运动员进行成绩排名，自然的引出今天的课题“数据排序”。紧接着让学生通过导学单，以小组为单位将学本教学主问题1、2、3进行自主、合作、探究学习。然后选择代表进行展示，充分发挥学生的积极性和主动性，在学生自主学习过程中给予适当的指导。合作学习，互助学习运用熟练，学习任务清晰明确，整体良好。 </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周晓彤老师作为新入职教师，执教的《顽皮的杜鹃》这节课，整堂课紧扣“学本教学理念”，让学生在多次聆听及探寻音乐要素、特点过程中，体验音乐、感受音乐和表现歌曲，教学环节徐徐展开，教学内容循序渐进，学本教学自然地融入其中，展学环节学生表现落落大方，赢得学生们的一致好评。教师总结评价针对有效，达到了不错的效果。</p> <p class="ql-block"> 孟晓晨老师执教的《我画的动漫形象》一课由孩子们喜闻乐见的动漫形象导入。让学生分享课前自主探索到关于动漫的基本常识及中外动漫形象的区别。通过学生的分享老师进行总结。并配合用多媒体播放动漫的发展，使让学生了解动漫的发展史。学生通过边看课件边听教师讲解，对动漫将会有更深一一层的了解。设计的探究环节学生能够积极参与努力探索，详实有效。本节课重难点突出，能够充分调动学生学习的兴趣，学生作品也十分生动有趣。</p> 此次活动让新入职教师看到了自己的优点，也看到了自己不足之处，知道自己在教学上需要改进的地方，明确了今后的努力方向。同时，为新入职教师搭建了一个相互学习、交流共享、反思探究的教学平台。