聚焦深度学习 打造高效课堂教学研讨活动

Lucky

<p class="ql-block">深度学习 </p> <p class="ql-block">培养学生的内驱力,变学生的被动学习状态为主动学习思维,同时发掘学生自我觉醒。</p> <p class="ql-block">立德树人,相信学生。</p> <p class="ql-block">课堂学习四环节:主动、交流、展示和自我意识的主导。</p> <p class="ql-block">优秀小组的标准</p> <p class="ql-block">合作学习需要哪些技能?学会倾听,学会提问,学会记录,学会展示,学会思考,学会质疑,学会合作,学会探究。</p> <p class="ql-block">其实在我们的生活中,应该拥有众多的断舍离,其实在我们的高效课堂中,我们是不是也应该有更多的断舍离呢?高效课堂,何伟高效课堂,高效课堂又有哪些特点呢?</p> <p class="ql-block">一周一次的集体教研活动,又如约而至,在今天的主题教研活动中,我们选择的是如何使小学英语课堂高效?经过大家的积极讨论,并且进行相关的主旨研讨,我们大家一致认为主体高效课堂应该有以下特点:</p> <p class="ql-block">从以下三个方面:一、要努力提高自身素质二、各种通过各种手段活跃课堂气氛2.1充分备课尝试2.2让学生讲课2.3调节课堂气氛2.4游戏加入2.5游戏竞赛2.6教师指导 三、加大教研力度,促进个人课堂教学3.1教研组有教研计划3.2集体备课3.3有效的听评课3.4加大外出学习机会</p>

高效

课堂

学会

教研

学习

学生

课堂气氛

舍离

课堂教学

备课