<p class="ql-block"> 为了优化班级区域环境创设，推进区域游戏常态化，满足幼儿个性化活动的需要，海洋幼儿园中段于4月29日上午进行了中段区域观摩活动。</p><p class="ql-block"> 区域活动是孩子们最快乐的活动，是老师们根据教育目标和孩子发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，他们按照自己的兴趣爱好，自主的选择区域，满足自身活动和游戏的需要，更好的实现“玩中学”、“做中学”。</p> <p class="ql-block"> 为了给幼儿提供适宜的丰富的区域环境及材料，开学以来，教师们就根据本班幼儿的年龄特点、身心发展规律、兴趣和班级特色，充分利用有限的空间和身边的自然物及半成品，因地制宜、寓教于乐，与孩子们共同创设出了一个富有童趣的区域。</p> <p class="ql-block"> 在区域活动的过程中，老师们充分尊重幼儿的意愿，孩子们在各个区域中自由的选取材料，充分发挥游戏的自主性和主体性，在愉悦的情绪中获得动手能力、思维能力、社交能力等。</p> <p class="ql-block"> 孩子们自主设计游戏内容，主动探究的游戏状态，低结构材料的投放，层层递进的游戏玩法，以及合作分享的游戏品质，给观摩的老师们耳目一新的感觉。</p> <p class="ql-block"> 此次观摩活动让教师们在这个过程中互相学习，发掘每个班级的特点，取长补短，共同提升。同时也充分展示了主题墙与区域活动作为主题活动延伸的自主游戏性，同时教师也为幼儿提供了丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，体现了幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中。</p>