<p class="ql-block"> 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一重要论断，站在党和国家事业发展全局的战略高度，进一步明确了社会主义建设者和接班人的素质要求，为新时代教育事业改革发展指明了方向。</p><p class="ql-block"> 石嘴山市第四小学始终坚持“立德树人，五育并举”，坚持以培养德智体美劳全面均衡发展的社会主义建设者和接班人为己任，认真实施劳动教育，以实践育人为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，促使学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 一、大力宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围</p><p class="ql-block"> 劳动最光荣、劳动最美丽。劳动教育已成为我校一道靓丽的风景线。我校充分利用校园广播、早读、国旗下讲话、班会、劳动教育周、劳动技能大赛、劳动精品课等一系列丰富多彩的活动教育学生懂得劳动的含义，认识劳动的重要性，明白劳动最光荣，养成爱劳动的好习惯，懂得只有通过自己的劳动才能获得幸福生活。</p><p class="ql-block"> 二、多措并举，开发资源，创建特色的劳动教育基地</p><p class="ql-block"> 1. 合理规划并充分利用校内劳动实践基地，努力为学生们搭建好“田间课堂”</p><p class="ql-block"> 我校党支部书记孙孟侠同志带领全体教师积极参与到活动中来，亲自示范，耐心指导。在春天的暖阳下，校园劳动教育实践基地到处是师生共同劳动的身影。老师带领着同学们挥动着铁锹,翻地、挖坑、栽苗、培土、浇水……每一个环节都一丝不苟，大家分工合作，干得热火朝天而又有条不紊。这样的活动不仅使劳动教育更见实效，而且增进了师生感情。</p> <p class="ql-block"> 2.开展丰富多彩的劳动竞赛活动，充分锻炼并展示学生的劳动技能</p><p class="ql-block"> 我校组织学生开展了生活劳动技能竞赛：系鞋带、包书皮、整理书包、叠衣服、制作水果拼盘等，培养学生的基本生活技能；开展了农业技能竞赛：起垄做畦、施用底肥、平整土地、移苗定植等。通过这些竞赛活动的举行，以赛促练，激发了学生们的劳动热情，提高了学生们的劳动技能水平，加深了学生们对劳动的热爱，更懂得了幸福生活要靠劳动来创造的深刻道理，体会到父母的辛劳。同时，也推进了劳动教育在我校扎实落地、深入开展。</p> <p class="ql-block"> 3. 开展以“劳动教育”为主题的班会活动</p><p class="ql-block"> 为了让学生明白劳动最光荣，劳动是快乐的，要热爱劳动和珍惜劳动成果，我校积极开展以“劳动教育”为主题的班会活动。通过“讲身边劳动模范故事”、“唱劳动歌曲”、“说劳动体会”、“评选劳动小能手”等形式，生动形象地对学生进行劳动教育，让他们热爱劳动、尊重劳动者，懂得我们的生活离不开劳动，更应该感恩我们的父母、老师和那些为祖国的现代化建设付出汗水的劳动者们。通过这些系列班会活动，同学们纷纷表示要积极参加劳动，成为一名光荣的劳动者。</p> <p class="ql-block"> 三、发动家长，家校联动，培养学生的家务劳动技能 </p><p class="ql-block"> 学生在校内展开一系列活动，养成劳动习惯，掌握劳动技能，回家后把校内学到的劳动成果迁移到家里。我校积极组织各班以“家务劳动我分担，感恩父母增情感”为主题，让学生和家人一起开展“周末卫生日”“家庭大扫除”等活动，从家庭环境着手、从不文明习惯改起，清除家里的卫生死角和垃圾杂物，净化美化家庭，让幸福的家变得更加整洁温馨。通过此次活动，让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯，学会自己的事情自己做，体会父母的辛劳，学会感恩，感受亲情的温馨，培养他们热爱劳动，尊敬父母，体贴父母、自立自强的品质，也使劳动成为亲情的纽带，使亲子关系更加和谐。</p> <p class="ql-block"> 四、走出校园，观摩体验，感悟勤勉敬业的劳动精神</p><p class="ql-block"> 为了激发我校学生热爱祖国、热爱惠农的美好情操，使学生更直观地了解中华民族的灿烂文化和惠农区国家级老工业基地的悠久历史，增强学生的探索意识和吃苦耐劳的精神，我校组织160余名师生一同走进宁夏煤炭地质博物馆，深刻体会石嘴山市“五湖四海、自强不息”背后的劳模精神和大国工匠精神，让我校师生近距离接触和感受惠农区老工业基地转型发展的奋斗史，聆听劳模故事，观摩工业精湛技艺，感悟勤勉敬业的劳动精神，激发了大家爱祖国、爱家乡、爱劳动的情感。此外，我校还组织学生参观了黄河军事文化博览园，帮助学生了解军事、国防等方面的知识，加强爱国主义教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五、以劳辅教，寓教于劳，促进学生全面发展</p><p class="ql-block"> 劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、劳有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。为更好地增强学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化、持续化，我校成立了学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，做到工作有计划，阶段有总结，过程有记载，活动有安排。以劳辅教，寓教于劳，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 我校通过开展一系列丰富多彩的校内劳动教育、家庭劳动教育、社会劳动实践等劳动实践教育活动，使学生树立了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动价值观，提高了学生的劳动技能，让学生感受到了劳动的艰辛，体验到了劳动的快乐。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中，我校将继续以习近平总书记对劳动和劳动教育的重要论述为指导，继续发挥劳动育人的作用，让学生们学会劳动、热爱劳动，在劳动中学到技能，在劳动中学会合作，在劳动中懂得感恩，实现知行合一，让四小的劳动教育“花开满园”！</p>