汉丰二校一年级一班黎芷彤《如何指导孩子在虚拟与现实中找到平衡》

<p class="ql-block">网络对小学生生活的影响</p><p class="ql-block">对小学生而言,虽然互联网起到了辅助孩子学习,放松孩子心情的作用,但如果使用过度,则会带来诸多不良影响,比如长期盯着屏幕引起的视力下降、缺乏运动、姿势不端正导致的脊柱侧弯、占用学习时间、减少正常社交时间,甚至造成沉迷网络。</p> <p class="ql-block">全国未成年人互联网使用情况调查</p><p class="ql-block">通过全国未成年人互联网使用情况调查显示,小学生上网,一般通过网络学习、听音乐、玩游戏、聊天……那么,这其中哪些活动更容易使孩子形成网络依赖呢?游戏、玄幻小说满足了孩子在现实生活中无法得到的心理需求,短视频让孩子放松、快乐,社交、聊天使孩子感觉被需求、被肯定、被重视,正是这些诱惑满足了孩子的心理需求,使孩子形成网络依赖。</p> <p class="ql-block">1. 指导孩子查看网络信息。孩子上网浏览信息的时候,家长要陪在孩子身边;家长要教会孩子查找和甄别信息的方法,比如从可靠的网站查找资料;家长要了解“算法推送”,知道每个人看到的信息可能是不同的;家长还要指导孩子多看知识类的信息,少看社会信息。</p><p class="ql-block">2. 指导孩子遵守网络规则和道德。不讲脏话、不谩骂、不骚扰他人,尊重他人隐私,不随意转发信息,安装过滤不良信息的软件,家长自己不要看不良信息。</p> <p class="ql-block">如何指导孩子认知虚拟世界</p><p class="ql-block">1、指导孩子查看网络信息</p><p class="ql-block">2、指导孩子准守网络规则和道德</p><p class="ql-block">3、指导孩子安全上网</p>

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