<p class="ql-block"><b> 为进一步营造校园书香氛围，培养学生好读书、读好书的好习惯，为检验近两个月三年级学生的晨诵情况，特举办此次“童声朗朗，共沐书香”为主题的最美晨诵评比活动。</b></p> 活动评委团 <p class="ql-block"> 本次活动的评委团由教务处王琛琛主任、董春华副主任，德育处彭广新主任以及各年级语文教研组长组成。</p><p class="ql-block"> 看，评委老师们面带春风，标志着活动正式开始。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各班语文老师扎实上好每一节晨诵课，认真研读比赛方案，做了充分的准备。请看他们精彩的表现吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 各班级展示 <p class="ql-block"> 三1班诵读内容:李清照的《如梦令》(昨夜雨疏风骤)。背景音乐响起，一名女同学有感情地朗读前两句，接着师生一起诵读，过程中配有手势，诵读完毕后音乐响起师生一起吟唱《知否知否》。</p> <p class="ql-block"> 三（2）班诵读内容为《长城与运河》。开始时配乐朗诵，男生女生各找一个代表，在讲台上有感情地领诵《长城与运河》的前两句，其他同学共同诵读后面的内容，体会对祖国的热爱与赞美之情。</p> <p class="ql-block"> 三（3）班诵读内容是《我不是最弱小的》。比赛前学生自主精心布置黑板，背景音乐响起后加简单小动作，学生便声情并茂地诵读起来。</p> <p class="ql-block"> 三（4）班的诵读内容为《滥竽充数》。学生以齐诵、背诵、男女生分角色朗诵、加动作诵读等形式，演绎着自己对这则寓言故事的理解。</p> <p class="ql-block"> 三（5）班诵读内容：《长城与运河》，背景音乐伊始，全齐学生起立，男生读长城部分，女生读运河部分，最后男女生问答，致敬我们中华民族的祖先。</p> <p class="ql-block"> 三（6）班诵读内容是《问到底》。通过有感情地全班齐诵，积聚班级力量，养成遇到问题多想多问的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 三（7）班诵读内容是李清照的《如梦令》。两名女生进行情境表演，全班同学有感情地吟诵，配以手势及《知否知否》的琵琶曲。</p> <p class="ql-block"> 三（8）班的诵读内容为《长城与运河》。老师深情的领诵，把学生带入了其中，同学们的诵读让人身临其境。</p> <p class="ql-block"> 三（9）班诵读内容为《长城与运河》。第一小节教师演奏陶笛为学生配乐，学生齐诵；第二小节按句分组起立朗诵，最后两句女生问男生答，结尾处齐答并配以动作。</p> <p class="ql-block"> 三（10）班诵读内容为《长城与运河》。在郝雨老师悠扬的陶笛声中学生开始诵读，入情入境。陶笛伴奏戛然而止，四名学生起立发表爱国感言。最后部分男生起立挥动国旗朗诵，全体男生起立挥动国旗复诵，最后全体学生起立挥动国旗再诵，将诵读推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 三（11）班诵读内容为《春天是这样来的》和《春寂寂》。跟随背景音乐，《春天是这样来的》第一遍诵读时每一小节男女生分角色诵读，第二遍加动作诵读。《春寂寂》第一遍时同桌两人拍手打节奏，第二遍时边打节奏边分组诵读。</p> 辅导老师风采 <p class="ql-block"> 新教育的晨诵能够擦亮每个日子，呵护每个生命。它是一种仪式，叩问自我；它是一种艺术，享受韵律；它是一种感悟，日积月累；它是一种精神，共读共情；它是一种传承，中外古今。</p><p class="ql-block"> 这种以幸福完整为目标的教育，不是理想，而是现实，不止有花的艳丽，更有着果实的芬芳。</p>