<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 亲爱的同学们，“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的”。“五一”劳动节即将来临，你们打算如何快乐而有意义地度过这个假期呢？是学做一些自己力所能及的家务劳动，还是去社区积极参加劳动实践活动，或是用手中的镜头、画笔去记录劳动者的最美身影……让我们在劳动实践中磨练意志品质，用行动向辛勤的劳动者们致以最诚挚的敬意吧！</span></p> 认知篇 <p class="ql-block">五一劳动节源于美国芝加哥的工人大罢工。</p><p class="ql-block"> 1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。</p><p class="ql-block"> 为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，一致代表同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行、以示庆祝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活动建议：家长可以和孩子进行一对一的谈话来进一步了解劳动节的意义。比如，家长们可以这样提问：谁给我们的生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，你知道是谁给我们带来这样的方便吗？没有这些工作人员，我们的生活会怎样？尤其对于此次抗击新冠肺炎的工作者，家长们可以重点提出来，让孩子知道他们的辛勤付出。</p><p class="ql-block"> 4—6年级完成一篇感悟小作文。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 摄影篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">劳动模范 我致敬</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “五一”劳动节即将到来，当我们放假休息时，还有许多各行各业的劳动者们还坚守在岗位上，为我们提供各种服务。让我们用手中的镜头或画笔去记录这最美的身影，向全世界的劳动者致以崇高的敬意吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 参与对象：1-6年级</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1.规格：清晰原图，统一将照片命名为“班级+姓名”，加一段文字；画作提供纸质稿，A4纸大小。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2.内容：劳动者的最美身影。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">生活自理 我快乐</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 学习日常生活自理，感知劳动乐趣，学会一种自己力所能及的家务劳动（如：扫地、拖地、洗袜子等），体验劳动带来的快乐。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 参与对象：1-2年级</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 1.规格：清晰原图，穿好校服，佩戴红领巾（一年级未入队暂可不戴），统一将照片命名为“一小育才校区＋班级+姓名”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 2.内容：劳动过程、成果照片。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">劳动技能 我学习</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 做好个人清洁卫生，主动分担家务，养成劳动好习惯，在劳动中开动脑筋，学会1-2种劳动技巧（如：整理衣柜、烹饪美食等），让劳动变得更加高效、有趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 参与对象：3-6年级</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 1. 规格：可以拍成视频，时长不超过2分钟，横向拍摄，配上字幕；可以拍摄照片，配上劳动技巧的文字说明，穿好校服，佩戴红领巾，统一将视频或者照片命名为“一小育才校区＋班级+姓名”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 2.内容：介绍自己的劳动小技巧。</span></p> 动手篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 参与对象：1—3年级。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 内容：做劳动节小手工，劳动小勋章、手抄报等。以上三点，一名学生完一样即可，班主任可分组布置。</span></p> <p class="ql-block">图文编辑：一小育才德育处</p>