<p class="ql-block">公开课是教师显示自己的教学功底,展示自己教学风采,体现自己的教学理念的机遇和平台。为了促进我园教学质量的全面提升，进一步提高全园教师的业务素质，2021年4月29日杨林完小附属幼儿园开展了公开课听课、评课活动。</p> <p class="ql-block">准备篇✨</p><p class="ql-block">为了使公开课收到实效，为了呈现一节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们根据幼儿的年龄特点积极选课、备课，准备了教具、学具……</p> <p class="ql-block">活动篇✨</p><p class="ql-block">下面请一起来欣赏一下老师和小朋友们的风采吧！</p> <p class="ql-block">大班韵律活动《朱迪警官破案记》</p><p class="ql-block">执教老师:张勤</p><p class="ql-block">张老师以朱迪警官破案为线索，引起幼儿兴趣，幼儿对于“抓小偷”兴趣浓厚，参与度高，非常乐意收集线索来推理破案，整个活动环节流畅。通过图谱的形式，记录音乐的变化过程，音乐节奏感强，幼儿容易把握。活动中，一直围绕主题进行各个环节，层层递进。</p> <p class="ql-block">中班科学《小动物做游戏》</p><p class="ql-block">执教老师:张小芳</p><p class="ql-block">张小芳老师将顺序排列的任务融入“小动物坐火车”的游戏情景中，幼儿能在小动物坐火车的游戏情景中完成操作任务，有利于激发幼儿的内在动机，从而将学习目标转化为幼儿的操作需求，使原本枯燥的操作活动成为有趣的游戏活动，有助于幼儿体验和感知材料，获取真正的数学经验。</p> <p class="ql-block">小班科学《认识数字宝宝》</p><p class="ql-block">执教老师:王玉霞</p><p class="ql-block">王老师用多种教学方法调动孩子的学习兴趣，使孩子自主学习；利用直观的教具，<span style="font-size: 18px;">引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</span>根据数字儿歌，帮助幼儿认识数字，发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block">评课篇✨</p><p class="ql-block">公开课全部讲完后，全体教师一起及时进行了教研评课，总结活动中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的分析，大家从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行深入探讨，每位教师在各方面都受益匪浅。</p> <p class="ql-block">积土而为山，积水而为海。教学是一门艺术，教学活动更是一线教师的一项基本技能，我们只要不断学习、实践、反思，不断提升专业水平，优化教学方式，终究会长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。</p><p class="ql-block">本次的教研活动已结束，但我们教研的脚步不会停止，在教研的路上，我们共同成长！</p> <p class="ql-block"> 编辑:张勤</p><p class="ql-block"> 审核:朱明康</p>