芳菲四月天最美云凤人——记云凤实验小学（东城）常规检查、校内教研（数学同课异构）系列活动（二）

燕子

人间四月芳菲尽，云凤教研正当时。为了规范教学常规，将教学各环节的工作做细、做实、做到位；更为深入开展课堂教学，促进教师专业化发展，提高课堂效率，努力打造精品课堂，促进教学质量的提升，云凤实验小学（东城）第二次常规检查、校内教研活动如期开展。本次活动在学校各校级干部的领导下，教导处、教科室的安排下，各年级组长、学科组长的精心组织以及所有老师的参与下圆满落幕。执行校长段春同志、分管教学副校长郭忠利同志、副校长苟小勇同志亲自深入一线狠抓课堂教学。此活动模式让教师的课堂参与度极高，可谓是人人接受检查，人人参与课堂，人人得到提升。 同课异构 同样的课题不一样的精彩 　　本次同课异构1--5学年数学教师用扎实的基本功和深厚的文化底蕴、别开生面的教学设计，领悟了“同中求异，异中求同”的真谛，演绎着云凤小学数学教师不同的精彩。 整十数加减整十数 一年级黄舒蒲远芳 　　蒲远芳老师运用直观手段，数形结合的方式引导学生在原有基础上加深对算理的理解，渗透算法多样化思想，使学生能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法。 黄舒老师十分关注学生的思考过程，让学生独立思考，引导学生把想的过程说出来，并及时加以评价。一方面培养了学生的语言表达能力，同时又帮助学生理清了思路。 《解决问题》 二年级郑迪段俏兰 　　段老师和郑老师的课《解决问题》老师准备充分，复习引入自然，过程流畅。多种方法逐层递进，帮助理解题意。“关键词”处理巧妙，学生理解深入透彻，课堂效果极佳。 《数学广角—搭配》 三年级杨柳冯恋 　　《数学广角》是三年级数学下册中的重叠问题，是原先奥数三年级的教学内容。对于三年级学生来说，学习这部分内容偏难，有一定的挑战性。杨老师和冯老师处理教材独到,教学节奏控制合理，对学生的回答应对自如。学生一直处于轻松主动,思维活跃的良好学习状态中,教学效果扎实有效。 《三角形的内角和》 四年级黄羽翾肖俊 　　黄老师和肖老师执教的《三角形的内角和》以“合作探究，交流汇报，拓展延伸”为主线，教学内容环环相扣，学生通过亲自“实验论证”，诠释了“实践出真知”的学习理念。 《最大公因数》 五年级侯妍张星 　　侯老师和张老师执教的《最大公因数》整个教学过程目标明确，重难点把握恰当，教学内容充足，符合学生的认知规律。巧妙的语言衔接，变化多端的引导，使整个教学环境有序，师生互动和谐。教学手段多样化，多媒体课件运用灵活，也是整个课堂的亮点。切实可行的教学策略，使孩子在自主学习中沉淀新知识，习题设计精简，并很有针对性，练习的设计层次清楚，照顾到全班不同层次学生的需要。是非常成功的，也是非常优秀的两节课。 评课议课 　课后，数学各学科组长们组织了集体评议课。老师们各抒己见，纷纷指出课堂上的亮点、不足点，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生，每位老师都受益匪浅。 　　本次数学同课异构活动是我校教育教学工作的一个缩影，也是我校数学教育教学工作的一次大练兵，全体数学教师形成一个重视课堂、研究课堂、向课堂要质量的良好氛围。教师们通过同伴互助，博采众长，提升了教师教育教学水平。 　　教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能抓住学生的心灵。虽然是同一节课，但不同的切入点、不同的授课方式，让教师们领略了不同的教学风采。 “六认真”检查备课 　　全体教师都能很好地履行“六认真”要求，认真专研教材、了解学生、制定目标，按要求进行教学设计及书面备课。各个环节处理恰当，教案有批注、修改和课后反思。 上课百花齐放 　　本次上课重点围绕郭校长提出的的“上课八提醒”为量标，进行考核评价。 1.提醒专时专用，带教案进课堂。 2.提醒教案与课堂教学一致，有重难点。 3.提醒板书规范，有设计感。 4.重视活动设计，关注全员参与。 5.提醒课堂有思维生长点。 6.提醒课堂有三语（引导语、过渡语、总结语）。 7.提醒课堂精讲精练。 8.提醒课堂有反思。 一花独放不是春，百花齐放春满园。异彩纷呈的课堂又是一场教学盛宴。 看课记录群芳吐艳作业批改最美遇见试卷测评与辅导春风化雨 　　一次检查就是一次交流，一次促进。从检查中看到了老师们的工作态度和敬业精神。相信老师们能进一步立足常规，使各自工作更上新台阶！ 　　四月已近尾声，一切刚刚结束，一切又刚刚开始，前路漫漫，我们仍需努力！百岁老树吐嫩芽，云凤小学开新花。众人划桨开大船，航母破浪再出发！教书育人责任大，三牛精神你我他。教革故鼎辟蹊径，同心携手书芳华！ 做最美云凤人，我们永远在路上，在前方…… 图片：教科室编辑：教导处审核：何洪明段春郭忠利