“书香润童心，阅读伴成长”——实幼中班组五月阅读活动倡议

紷✨时光

亲爱的大朋友们和小朋友们：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。读书不仅对于成人来说是精神食粮，对于孩子们也同样有着特殊的意义。莎士比亚曾经说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”从小养成阅读习惯的人，认知、理解与表达能力会特别强，一生受用无穷。阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。3-8岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是幼儿园和家庭的当务之急。 约定·读书月 让我们约定：从现在开始，一起去闻闻书里的味道吧！ 不负五月天，读书正当时以书本为媒，阅读为纽带趁阳光正好，趁微风不燥趁诗意童年，趁阅读意浓让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭！ 1.坚持阅读：每天在老师或爸爸妈妈的陪伴下，坚持阅读10-15分钟，阅读内容包括红色小故事、绘本、古诗等。2.学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势读，会一页一页的看书。3.好书分享：带上自己喜欢的图书和小伙伴一起分享，让自己喜欢的书籍漂流起来吧!4.学会整理：每次看完都能把书放回原位.5.爱护图书：不撕书，图书破了学会修补6.故事表演：和小伙伴、爸爸妈妈、老师一起讲讲故事，演演故事。 1.共建“一平方米书屋在家里和孩子一起设立＂一平方米＂温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的读小天地。2.共读一本好书:爸爸妈妈每天陪孩子读10-15分钟让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。3.共赏最美声音:鼓励孩子将阅读的故事讲出来或亲子表演，并积极将音频或视频、照片制作成美篇，分享在班级群里。4.共制一本图书可与孩子一起自制图书，让孩子把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔画下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字装订成册，一本小人书就制作好啦! 1.善指导定期向家长推荐科学育儿的图书或文章，推荐经典绘本和读指南，利用班级群进行线上阅读指导，家园助力让孩子健康成长。2.享绘本利用读区和绘本馆资源，组织孩子进行绘本赏析，激发读兴趣，培养读能力。3.读专业书籍读专业文章书籍，在读中进步，在阅读中“看见孩子＂，有所思、有所学，有所用，在幼教路上播撒青春 培养孩子阅读好习惯 1.先是听书，及早开始读绘本故事，图片，念诗给孩子听。文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，能成为孩子潜意识里最初的印记。2.童年故事，终身难忘爱听故事是孩子的天性，多少人的童年回忆里，感恩有一个会讲故事的爸爸妈妈。给孩子讲故事非常重要，儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。3.持之以恒，日久见效从读一本书开始，持之以恒的每天讲故事给孩子听。阅读习惯的培养不是一朝一夕就能见效的，一天讲一个故事不难，难的是一年365天每天都讲故事。只要坚持下去，两三年就能看出效果。4.要有耐心，不厌其烦孩子对于自己喜欢和熟悉的东西特别执着，听故事也是一样，他们对喜欢的故事百听不厌。当孩子不停地要求重复讲一个故事的时候，不要让急躁和抱怨伤害了他们的兴趣，耐心是父母的必修课。5.要有感情，声情并茂 故事之中，产生身临其境的感觉，那么他自然可以体会到故事的意义。6.兴趣优先，引导阅读阅读不能强迫，要适当引导。要根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。有些父母为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但孩子很少看书，原因可能在于没有选对书籍。7.给予纸笔，鼓励画画允许孩子乱写乱画，画画书中的，画画自己的感受画画接下来发生的事（续编），都是孩子想象力肆无忌惮的表现。8.说来听听，参与讨论孩子慢慢长大了，对世界有了自己的看法，这时候鼓励孩子读书后说出自己的想法，父母也可以参与讨论，无论对错。这样孩子逐渐能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，父母也可以让孩子试着将观点写出来，或者试着自己编一个故事。9.见缝插书，触手可及可以放上书，并且让孩子触手可及。比如在家中的阳台放个小书架，上面可以摆有名人的自传、科普杂志等等。孩子在阳台玩累了之后，可能会顺手拿一本翻翻，根本不用父母劝导，而且很容易看上瘾。10.静等花开，不能急躁读书并不会在短期内就能看到明显的或者直接的效果，所以父母不能急躁，孩子读书越多，知识和知识之间就能形成连接，发挥更大的作用，并能产生正向反馈。所以让孩子坚持读书，总有一天会开出美丽的花朵。 文字：徐艳玲编辑：徐艳玲