<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 为强化课堂主阵地作用，稳步推进课堂教学改革，全面提升全县义务教育质量，助推青年教师专业成长，高平国际实验学开展“教师人人上好一节课改课”，本月四年级数学组刘忠贵老师为大家带来了一 堂值得回味的课改课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 刘老师本节课新授内容为：三角形三边的关系。整堂课教学过程流畅，思路清晰，环环相扣。</span></p> <p class="ql-block"> 学生上台展示自己小组动手操作的结果。提出疑问：“为什么三根小棒能围成一个三角形，有的又不能呢？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">充分调动了孩子的学习兴趣，全神贯注的投入到了知识的探索中！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教研组各位老师认真听课，捕捉课堂每一环节，并做好课堂记录，听到精彩之处小声交流探讨。</span></p> <p class="ql-block">吴校长和袁主任正在一边听课一边做着点评的记录。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">独学而无友，则孤陋而寡闻。精彩的课堂离不开老师们的点评和建议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">学校领导非常注重对青年教师的培养，雷校长、吴校长、杨主任都纷纷参与了本次课改活动，观摩结束后，雷校长针对刘老师这节课的教学环节，板书设计，师生互动等方面进行了详尽细致的点评，从教态，板书，设计流程等方面肯定赞赏了刘老师的教学素养，并毫无保留地分享了自己对本节课的看法，表达了自己的教学建议。</span></p> <p class="ql-block">接着教学主任杨主任和我们交流如何关注学情，如何深入备课，吃透教材”发表了自己的想法。认为课程标准是数学教学的方向标，针对《三角形三边关系》这节课，根据课程标准的教学提示，杨主任细化了本节课教学目标。并且强调了合适的情景引入对课堂教学的重要性和必要性。各位老师们畅所欲言，各抒己见，研讨气氛热烈，不断碰撞出思维的火花。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘老师阐述了自己的教学设计及教学重难点，谦虚地总结了这节课的得与失。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">梅花香自苦寒来，好课锋从“磨”课出！磨课不仅是追求完美的课堂，更是对青年教师专业成长的历练，也是促进整个教学团队合作交流不断进步的平台。随着磨课改课活动的后续开展，高平国际实验学校四年级数学组仍会群策群力积极研讨，“磨”出精彩，“磨”出成绩！</span></p>