<p class="ql-block">五一前夕，我校迎来了江苏援疆老师的暖心送教，在上级领导的高度重视下，在校领导的亲切关怀下，送教活动正式拉开序幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">送教的意义不仅在于传授知识，更在于唤醒、激励和鼓舞。送教教师们精心准备，开展有针对性，实效性、可借鉴性的课堂教学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">台下的教师也都听的津津有味。</p> <p class="ql-block">课堂上，每位老师都具亲和的教态，设计环环相扣，灵活的教学方法，活跃轻松的课堂气氛，感染着每一位学生，精彩的点拨引导，互动的教学方式，呈现了精彩的课堂。</p> <p class="ql-block">姜林老师的语文课《杨氏之子》，让我们领略到他的教学风格，深厚的教学功底，灵动有趣，思路清晰，循循善诱，让学生感受到了学习语文的乐趣。</p> <p class="ql-block">李中芳老师的英语课程《 Lesson 19 dou you like candy ? 》的学习，整个课堂教学中，教学设计巧妙，安排合理。李中芳老师标准的英语发音以及生动形象的肢体语言很快的也吸引了同学们的注意力，全心全意的投入到课堂当中。</p> <p class="ql-block">在教学中，李中芳老师结合课程内容，带来了水果实物，不但能够起到加深学生印象的作用，还在学生回答正确以后将其作为奖励分发给回答正确的学生，大大的激发了学生的学习兴趣与课程参与程度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">葛志国老师的数学课《平均数》课程思路清晰。在《平均数》这堂课的教学当中，葛志国老师让学生充分的感受到数学不再是抽象枯燥的课本知识，而是充满魅力与灵性，与现实生活息息相关的活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">葛志国老师也十分注重学生对“平均分”的感受及体验，通过池塘平均水深与同学身高的有趣对比和我国西部地区人均用水量等题目把安全教育和节约用水等德育教育渗透到课程当中。课堂有智慧火花的碰撞，有教育机制的幽默风趣，有人文社会的润物无声，可谓是一举多得。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在研讨交流环节中，所有听课老师均参与研讨，积极开展互动交流，研讨热烈，并纷纷表示在今后的教学中要做到及时反思，并在课堂中积极进行实践。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">为期半天的送教活动虽然结束，但送教下乡这一缕丰盈而温情的阳光，一定会让师生心生暖意，它架设起教师之间互相学习的桥梁，为生成更有效的课堂教学而不懈努力！</span></p>