拥抱春天风趣无限——北石槽中心幼儿园节庆课程

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春风吹，新芽绿，百花绽，铃声起，风筝风车吹动起…… 春天，是有风的季节。风，对于孩子而言是随处可见，却抓不到的东西，它就像一个神秘的精灵，有时神秘不见，有时随处可见，激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们和春风有个趣味约会！北石槽中心幼儿园4月风趣节活动拉开了帷幕。 装扮篇春风伊始，“风”情满园感知篇春风拂面，遇“风”生情 　　👧🏻：“春风吹拂在我们的脸上可真舒服，我们抬起头，闭上眼睛享受惬意的时光。” 👦🏻：“吹风吹在脸上，好像在挠痒痒。” 👧🏻：“春风一吹好凉爽呀。” 👦🏻：“舒服的我都要睡着了。” 👧🏻：“一刮风我闻见了青草的味道。” 　　👧🏻：我发现“每天的风都不一样，有的时候大，有的时候小。” 👦🏻：“一天中的风也不一样大小。” 👧🏻：“风吹的方向有时候也不一样。” 👧🏻：“那我们怎么能知道风力和风向呢？” 👦🏻：“我听的天气预报里就报今天几级风。” 👧🏻：那我们也可以在班级的天气预报中添加风力的预报。 　　通过讨论和孩子们一起确定了班级天气预报内容和制作风向标记录风向的活动。 风向标 风是空气流动的现象，看不见，摸不着，但我们却能感觉到，孩子们通过自己动手制作风向标，并进行记录，能更好的了解风向和风速。 游戏篇乘风奔跑，兴“纸”盎然 小蛇转 小剪刀动起来，纸片转起来，咔嚓，咔嚓，变变变，一只小蛇编出来啦！带上我们的玩小蛇，去跟风儿做游戏喽。 彩带飘飘 哈哈，我们做的彩带，今天的风筝好大哦，彩带都飘起来啦！我们拿着丝带，风牵我们手带着丝带一起奔跑，丝带在风中起舞，好像一条条舞动的小龙。 纸飞机 看，我们一起和老师一起做的纸飞机，我们来比一比，看看谁飞得又高又远！ 报纸 利用废旧报纸，我们也可以和风儿做游戏。不用小手扶，报纸也可以不掉下来，有了风儿的帮忙，只要我跑得快，报纸就可以吸在我的身体上，太神奇啦。 “风”富多彩，“铃”听春韵 　　指南指出，贴近幼儿生活经验，贴近生活经验的探究内容是幼儿感兴趣的，生动鲜明的，也是幼儿能够理解和易于学的，因此，为了让幼儿利用身边事物感知风，我们将幼儿游戏区进行装饰，比如：风车、风铃、纱帽等，使幼儿真切感受有趣的风娃娃。 　　叮玲玲……叮玲玲……是哪里发出这么好听的声音，孩子们寻找着，抬头一下，原来树上挂满了风景，是风铃的声音，风娃娃送来了美妙动听的声音！ 👧🏻：老师，春天真美，咱们的幼儿园也很美。 👦🏻：风景的声音还挺好听。 👧🏻：哇，老师，我们也想在停车场的树上挂风景，让树更漂亮。 　　👧🏻：快看，我的小铃铛被风吹起来了，还有叮玲玲的声音。 👧🏻：我这个也是，你看，我都没动，风娃娃吹的，太有趣了！ 　　孩子们看到美丽的幼儿园彩色的风车转呀转，对此情此景美到，心里也萌生了做风车的想法，于是，我们开始行动了…… 活动前，老师带着孩子们观察风车，讲述风车的起源，了解风车的结构，通过图片、视频感受风车的制作过程。 　　👦🏻：老师，我妈妈最喜欢粉色，我要给我妈妈做一个好玩的的风车！ 👧🏻：我准备做一个粉色的风车，因为我喜欢粉色！ 　　制作完风车后，是孩子们最期待的时刻，孩子们将自己制作的风车带到户外与风娃娃游戏，看，孩子们有的跑着，有的挥动着小胳膊，有的扭动着自己的小身体，还有的把自己制作的风车挂在小车上，别提多开心啦！ 　　看，我的风车转起来啦，我发现风车转的更快。 奇思妙想，“筝”其斗艳 　　《纲要》中指出教师要创设开放性环境，支持幼儿实现自己的想法、愿望、和活动计划，使幼儿获得成功的体验，从而增强自尊、自信。基于幼儿的兴趣，孩子们巧手做风筝，春风放纸鸢”系列活动，从而提高幼儿的动手创造能力，还增强幼儿之间团队合作精神。 　　老师带领小朋友通过观看视频、欣赏图片，了解了风筝种类有很多，比如：串式风筝、立体风筝、板子风筝、硬翅风筝和软翅风筝。了解了风筝有很多不同种造型，了解风筝的组成：骨架、筝面、尾巴、提线、放飞线。 扎制骨架 制作筝面 　　小朋友们发挥想象，选择自己喜欢的颜色，兴奋地挥舞着手中的画笔，表达出自己对未来的美好祝愿。 拉线挂穗 　　小朋友们看到同伴的风筝，不禁发出感叹： 👧🏻：我们要去放风筝？ 🙎🏻‍♀️：那我们要到哪里放风筝呢？ 👧🏻：我们应该在空地大一些的地方放风筝。 👦🏻：远离大树的地方，不然会卡在树上，风筝就会坏。 👦🏻：可以在操场上放，那里的地方比较大！ 👧🏻：我们要确定好风的方向，提着线逆风放风筝，要不然就飞不起来。 👦🏻：应该在有风的地方，等风吹来的时候赶紧放，边跑边看风筝的情形。 👦🏻：当风力不够的时候，必须快速的用力撤线。 🙎🏻‍♀️：我们放风筝的时候要时刻注意风筝的情况，以免撞到其他物品。 　　👧🏻：我的风筝失败了！ 🙎🏻‍♀️：你发现了什么问题么？ 👧🏻：我风筝的骨架太软了，它是吸管做的，我得再加固一下。 👧🏻：我发现你的风筝不对称！ 经过同伴间的探讨与合作，风筝改造好了，小朋友们再次尝试放飞。 环保风筝 我们一起制作了环保风筝，拿起我的小画笔，看，我装饰的多漂亮。 　　咦？怎么环保风筝吹不起来呢，哎呀，风在休息呀，怎么还不来？没关系，我有办法让它飞起来，看我跑的多快，我的环保风筝飞得就有多高！ 　　👧🏻：风筝的小尾巴飞起来啦。 👦🏻：我们要顺着风的方向跑。 👧🏻👦🏻：哈哈，飞起来喽，我们追呀追！ 　　本次风趣之旅结束了，孩子们在游戏中亲身体验和实际操作，通过发现风力的存在，并能结合自身的生活经验，与风一起游戏，帮助孩子们积累经验，既发展了孩子们的观察力和感知能力，又培养孩子们积极主动、敢于探索和尝试、乐于想象的学习品质。