<p class="ql-block">人间四月芳菲尽，中江教研意正浓。晴朗的天气，人的心情也格外的舒畅。</p> <p class="ql-block">2021年4月29日，我们迎来了本学期第三轮公开课教学活动。上午的第二节课是陈贵娜老师执教的《推理》。</p> <p class="ql-block">陈老师执教的《推理》一课，以学生喜闻乐见的小猪佩奇的故事导入新课，激发了学生的学习兴趣，创设情景教学，教学环节过渡自然，课件制作精美有趣，以读促教，加之耐心的引导和多元化的激励评价，真正还课堂于学生，让学生成为课堂的主人。</p> <p class="ql-block">接着，陈老师从学生的学情出发，出示题目，从不给任何信息，给一个信息，到给两个信息，让学生猜测答案。在推理的过程中让学生感受到解决问题需要必要的信息，培养学生找出关键信息，推理出结论的能力。</p> <p class="ql-block">在学习本节课重难点：培养学生分析推理，全面独立思考的能力时，教师放手让学生独立完成，引导学生用多种方式解题：连线法，列表法，直观判断法等去解决问题。抓住关键词，能确定的先确定，能排除的再排除。</p> <p class="ql-block">看，我们三年级小朋友那端正的坐姿，那专注的眼神，俨然小大人般认真参与课堂，积极回答着老师的提问。不由为他们的精彩表现竖起大拇指！👍👍👍</p> <p class="ql-block">"学无止境，教无止境，研无止境"，在课后的研讨环节，陈老师就本节课的设计思路进行了讲解，陈老师从教材，学情出发详细地讲述了自己的设计环节及设计意图，本节课的亮点：用童话故事贯穿课堂始终，学生兴味盎然。</p> <p class="ql-block">同时，大家对于本节课也进行了细致的点评和建议，大家共同探讨，共促专业成长。大家对这节课进行了深入的交流和探讨。</p> <p class="ql-block">教研因交流而精彩，因互鉴而丰富。每一次教研都有新感悟，都有新成长。加强了组内老师间的交流、沟通和互助，为大家以后的课堂教学提供了宝贵的教学经验。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：葛敏</p><p class="ql-block">审核：王卉；王惠萍</p>