<p class="ql-block">步入新时代，教育信息化已成为变革教育结构、创新教育模式、实现优质教育资源整合共享的重要手段，是实现教育现代化的必由之路。为贯彻落实河南省市关于中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0非贫困县样板校打造项目的相关要求，进一步提升教师信息技术应用能力，实现信息技术与教育教学的融合创新发展，经过精细的方案研磨和周密筹备，2021年4月27日上午8：30，鹿邑县实验中学在尚德楼会议室举行鹿邑县实验中学信息化2.0提升工程第一次线下培训活动。</p> <p class="ql-block">实验中学校长杜俊，校党支部书记、业务校长张新华，政教校长王庆巍出席会议。全体教师参加会议。培训会由王庆巍校长主持。</p> <p class="ql-block">与会培训教师</p> <p class="ql-block">培训会上，杜俊校长做了《教育信息化2.0相关政策解读》专题报告，对此次培训的目的和意义进行了深度解读。他深入浅出地讲解了为什么要开展信息技术2.0整校推进、如何促进信息技术与学科融合的方法步骤、应达到的预期效果等等，同时也要求老师们仔细了解本次培训学习的安排和考核要求，期待与会教师在闲暇之余，积极参与学习，把知识、经验和智慧分享给整个学习团队，促进教师们的专业发展，提高团队凝聚力。</p> <p class="ql-block">校党支部书记张新华做了《河南省教育信息化2.0实施方案解读》专题报告。他带领全体培训教师详细解读了河南省信息信息技术2.0九大举措、应用能力提升工程 2.0 整校推进实施方案，明确“分类实践——结对互助——整校提升”的实施流程和校本研修绩效目标及考评要求。随后，张书记对阶段工作目标、学科组和教师能力提升要求以及整体推进方案作了说明，明确各阶段所应完成的任务，并结合学校信息技术平台的建设，就如何使用好现有平台来推进信息技术提升工程对全体教师进行了培训。同时，他强调要求全校教师积极主动地参与到提升工程中来，青年教师和骨干教师积极参与实验团队，做好信息技术领先团队建设，为实现信息技术2.0样板校的宏图愿景奋进。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下午2.30，按照既定要求，学校又以学科教研组的形式进行了更为深入的研讨交流。分组交流中，张新华书记深入各个小组指导并参与小组研讨活动，确保了活动全面有效开展。在交流讨论之后，各学科教研组迅速确立了本学科微能力点，并确立了下一步具体实施方案。交流中，大家深切体会到微能力点的有效使用，能让我们的课堂更加高效，让学生的学习更加有趣。</p> <p class="ql-block">数学组研讨活动中</p> <p class="ql-block">理化组研讨活动中</p> <p class="ql-block">语文组研讨活动中</p> <p class="ql-block">张新华书记参与英语组研讨活动</p> <p class="ql-block">综合组研讨活动中</p> <p class="ql-block">整整一天的培训，大家认真聆听、仔细记录、学有所思、学有所悟。通过培训，参培教师们提升了信息获取能力、资源整合能力、网络工具应用能力、基于网络的教学设计能力、网络环境下的课堂驾御能力、信息时代的学习评价能力以及终身学习的能力。</p><p class="ql-block">助推智慧校园发展，共谋数字教学未来。我们相信富有改革创新探索精神的实验教师能全面完成教师信息技术2.0提升工程，使我校教育信息化进入先进行列，在鹿邑县教育信息化的推进中更好地发挥示范引领作用。</p>