<p> 教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师教学水平的一条有效途径。为了提高教师综合业务能力，我园坚持开展了多种形式的教研活动。我们一起来看一看吧！</p> 集体备课篇 <p> 通过集体备课可以进一步落实教学常规，提高全园教师的备课、授课水平并强化和规范备课。因此，我园坚持做到每周按时开展集体备课活动。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">全园集体备课</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">年级组集体备课</span></p><p><br></p> 园本教研篇 <p> 通过“园本教研”可以让老师之间共同交流学习，取长补短，共同成长。我园也每周按时开展园本教研。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">对话式教研</span></p><p><br></p> <p> 各年级老师以在一日活动教学中存在的问题为出发点，老师之间相互交流，讨论解决问题的方法。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">公开课观摩</span></p><p><br></p> <p> 集体备课后，我们将修改后的教案付诸实践，用公开课观摩形式来呈现老师们精彩的想法。</p> 指南学习篇 <p> 《3-6岁儿童学习与发展指南》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的工作理论依据，为了让教师进一步理解指南的内容，我园在每周例会结束之后进行指南学习。</p> <p> 每次学习之后，老师们都不忘记录自己的学习心得。</p> 户外教研篇 <p> 幼儿园户外游戏活动是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。为了让幼儿户外活动开展的更好地促进幼儿身心发展，我园也每周按时开展了户外活动教研。</p> <p> 老师们每周按时探讨认真安排好下周的游戏内容，小朋友对于户外游戏的参与积极性也提高了。看！小朋友们玩的多开心呀！</p> <p> 本学期的教研活动为教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效延伸和持续推进将全面推动我园教师专业化成长进程，进一步地提升我园的教育教学质量。</p> <p>编辑：唐芳</p><p>审核：赖盱琴</p>