<p class="ql-block"> 2021年4月29日，为期5天的“为素养奠基---项目化学习的设计与实施专题研修”培训进入第4天。经过前面三天的培训学习，我们对什么是项目化学习，如何开展项目化学习有了大致的理解。今天，上海市黄浦区教育学院副院长、上海市特级教师邢至晖老师带领我们分小组进行项目化学习的设计与实操。</p><p class="ql-block"> 一开始，就给每个小组准备了一包棉花糖和一包牙签进行“建高塔的任务”：建一座又高又稳的塔。</p><p class="ql-block"><br></p> 实践 <p class="ql-block"> 每个小组开始讨论、为如何能建又高又稳的塔纷纷出谋献策，并开始用棉花糖和牙签建造高塔。</p> 展示 <p class="ql-block"> 每个组都有自己独特的想法与设计，老师们兴致勃勃，在玩的同时也学到知识：底面接触面越大，重心越低，物体越不容易倒。这样的课堂、这样的活动又哪有学生不喜欢呢！</p> 点拨 <p class="ql-block"> 接着，邢老师从项目化学习是什么、为什么要开展项目化学习、如何进行项目化学习的设计与实施三个方面为老师们展开交流。特别是如何进行项目化学习设计与实施，邢老师列举了中小学、初高中阶段的活动项目化学习、学科项目化学习、跨学科项目化学习案例，用大量的成功案例引领老师们深入理解项目化学习该如何去设计与实施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 邢老师还为老师们提供了项目化学习设计模板，让老师们尝试着设计，老师们在尝试中对项目化学习有了更加深入的理解。邢老师与各小组深入探讨，老师们都有很大的收获。</p> <p class="ql-block"> 开展项目化学习，是基于落实学科核心素养的需要，通过有目的的教学发展学生思维--这是新课程实施的核心。</p><p class="ql-block"> 项目化学习，我们已在路上，继续前行！</p>