为促进我镇幼儿园教学质量的全面提升，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，全面提高教师教研水平、教学素养、培养教师分析教材、组织集体教学活动能力，促进教师专业化快速成长，以便更扎实有效地开展幼儿园集体教学活动。灵口镇中心小学于2021年4月28在镇中心幼儿园开展了“同课异构”教师公开课赛课活动。 磅礴大气的中心幼儿园 大型户外玩具 优美的环境 栩栩如生的小动物 背背篓的小男孩 活动前，中心小学结合各年级课程进度、幼儿年龄特点、主题活动等多方面因素，为教师们制定领域与活动名称。教师们围绕“赛设计、赛教发、赛理念、赛创新”的四赛理念，针对同一个教学内容，采用不同的构思，不同的切入点、侧重点进行设计，从对教材的发掘到教学策略的选择，从问题的设计到活动氛围的营造，4名教师经过自主备课、精心制作教具，每一节课都体现出了教师的各自风格，课堂成效也各有特色。 活动中，老师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动、活泼的教学方式，为孩子带来了新的感受，老师自然大方的教态，抓住了孩子的心，幼儿全身心投入到老师设计的游戏环节中，积极调动了孩子们的兴趣。 大班组： 杨霄、方玺老师执教的是语言领域《四季》。 杨霄老师精彩的课堂。 方玺老师在上课 大课间活动。 中班组： 刘冬、肖春伶老师执教的是社会领域《合作力量大》。 肖春伶老师在授课。 刘冬老师执教《合作力量大》。 每节课后，老师们都会进行集体评课。每位上课老师都会结合活动的开展情况说课和教后反思，并与其它参加活动的老师进行讨论，大家纷纷踊跃提出个人见解和宝贵建议。老师们积极探讨、大胆反思、主动学校、认真总结，针对“同课异构”的不同结果以及教学的不同表现，展开积极的讨论，并坦诚的阐述了自己的观点，现场气氛热烈。 在本次活动中，各位参赛教师见解独到、方法独特、表现积极，在课堂教学上涌现出了诸多亮点。使得本次活动达到了既定的活动目标和良好的效果。 “同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了教师的不同教学风格，最大程度的激发了年轻教师的创意才能，不仅使孩子在互动中收获成功，在快乐中收获本领；通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进了镇内幼儿教师们的教学积极性。本次活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体的教学水平 农家小院 绿色家园主题墙 孩子的手工制作 图文：宋新宇<div><br></div><div>审核：薛文玮</div> <h5 style="text-align: center;"></h5>