和风惠万物研“语”绽芳华———山东省小学语文统编教材精读课例教学研讨活动侧记

洛上

微风不雨正晴和，云端教研兴致浓。 2021年4月29日，以“聚焦统编小学语文教材  精读课例教学深度研讨  展示精读课例教学策略”为主题的山东省小学语文统编教材精读课例教学研讨活动拉开帷幕。博兴县全体小学语文教师齐聚云端，在线同步观摩，共享知识盛宴。 　　本次活动聚焦统编小学语文教材精读课例教学深度研讨，既有专家学术报告,也有精读课例教学展示与论坛，还有专家结合展示课例进行的点评指导。这些活动内容,旨在探索统编小学语文教材精读课例教学策略,帮助一线教师更好地实施精读课例教学。 　　泰安市实验学校朱洪芸老师与邹秀丽老师分别执教《刷子李》第一课时与第二课时。两位老师巧设计、妙点拨，学生积极踊跃，碰撞出思想的火花，精彩纷呈的课堂赢得观课老师的一致好评。 　　在《闻官军收河南河北》一课中，李老师从感受诗人作诗的背景入手，引导学生感受不同时代背景下的诗人心境，从而去理解诗句，体会诗句表达的情感。借助资料学习、抓关键词、读文批注走进诗文内心、展开联想感情朗读等教学策略别具一格。课堂一气呵成，内涵深厚，是我们备课上课的范例！ 　　三节精读课例展示过后，泰安市实验学校的部分骨干老师给我们带来了精读课例教研沙龙。主要从教材解读、磨课历程回顾、课堂观摩反馈和教师专业成长等方面展开，从中我们了解到一节精读课例的完美呈现，不知经过多少遍的仔细研读与推敲打磨。 　　第四节课例是张建萍老师执教的《青山处处埋忠骨》。张老师从检查预学入手，包括生字词的认读，生字“炼”的书写，课文内容的感知和提出的问题，对孩子们的预习情况进行了精准把控。接着，带领孩子们走进毛泽东：共学，感受丧子之痛；赏学，品读丧子之痛；研学：感悟伟人胸怀。最后，引领学生观看毛主席视频，再谈对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的理解，回扣单元主题导语。学生听得入情，入境，入心，赢得了台下阵阵掌声。 在《威尼斯的小艇》一课，陈霞老师以威尼斯小镇图片导入，出示课题，着重讲解“艇”的书写技巧。紧接着，引导学生思考课文主要内容，明确课文静态描写与动态描写相结合的特点。之后，学生带着任务进行自学，找出静态与动态描写的相关语句，写出自己的体会，并在班内交流。重点品读船夫驾驶技术的高超和人们的生活。最后，陈老师给学生布置选择性的课后实践作业，巩固本节课的学习成效。 　　五节精读课例展示过后，由山东省教育科学研究院的李家栋老师给我们带来了题为《统编小学语文教材精讲课例教学建议》的专题报告。 报告中，李老师从充分认识精读课例教学的意义价值、精读课例引导学生学什么、精读课例怎样引导学生学和教学精读课例应该注意的问题四个方面，做了精准、详实的报告，让与会老师收益良多。 🌼各分会场学习剪影🌼 　　县教研员李玉峰老师及早安排部署，各分会场根据学校实际，采取会议室集中学习和办公室分散学习相结合。老师们一丝不苟，专心听讲，认真记录，努力汲取线上教学研讨的先进经验。这一笔一画的过程，必将成为线上课例研讨最美的风景。 🌼用心聆听记录收获🌼 　　本次研讨活动，与会教师进一步明确了统编小学语文教材的编写特点，把握了整合单元资源、将语文要素转化为学生语文能力的教学策略。活水源流随处满，东风花草逐时新，研读统编教材，改进教学方式，有效促进学生学科核心素养发展，我们一直在研究的路上。