<p class="ql-block"> 2021年4月29日上午，王芳名师工作室引领邓庄乡教师探索整本书阅读教学。八里营全体语文教师齐聚邓庄乡李庄小学多媒体教室观摩学习。</p> <p class="ql-block"> 我们先观摩了李庄小学齐老师《汤姆• 索亚历险记》的阅读推进课。齐老师虽资历浅，但业务能力强，有股初生牛犊不怕虎之勇。课堂收放自如，不管是小组讨论，还是小组分享，她都能驾驭课堂。教学板块分明设计环环相扣。猜人物，欣赏对话，分享感受，布置作业，都体现了教师比较高的综合素质。</p> <p class="ql-block"> 接着，我们欣赏了学府街张晓丹老师的《中国古代寓言故事》阅读推进课。张老师的课充满了趣味性，知识性，实践性。张老师以闯三关的游戏摸清了学生对整本书的阅读情况，创造了妙趣横生的课堂。以同读“叶公好龙”这个故事为切入点，指导学生阅读，用读、画、说的方法训练学生自由阅读寓言故事，联系生活实际畅谈阅读收获，提高学生学以致用的能力。张老师的课堂格局大，实现了一课一得，打造了以生为本的理想课堂。</p> <p class="ql-block"> 观摩完课例，教师们积极分享课例研讨感言，有理有据，真是“仁者见仁，智者见智”！</p> <p class="ql-block"> 最后，孙主任针对整本书的阅读提出了宝贵的建议：整本书的阅读要结合教材中阅读策略单元进行；阅读教学时要抓准训练点，教方法，促进学生学以致用；课上课下紧密结合；读写结合；人文主题与语文要素的落实要紧密结合；评价手段常态化，多样化；多开展综合实践活动，提高学生的综合素质；阅读教学活动要家校结合。总之阅读教学，要教学生会读课外书，会提取有效的信息。语文教师要关注课本，关注课堂，关注社会，关注生活，提高课堂的融合能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中心校武丽娟老师代表邓庄乡教师感谢孙主任和王芳校长的指导！我们教师一定全力以赴搞教研，提升教学水平，给学生创造一个优质的学习环境。祝愿东区小语教学更上一层楼！</p>