“展风采，促成长”---三川镇中心小学校内优质课

Young洋

课堂是提升教学质量的主战场。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。三川镇中心小学中青年教师优质课比赛在汤校长和教导处的统一安排下如期举行。 　　此次优质课大赛，持续时间长，参与面广，涉及学科多，影响范围大。从4月14日至4月26日，来自我校19名中青年教师踊跃报名参加。三川镇中心学校陈红举老师，我校汤校长也深入课堂参与听课。各位老师紧锣密鼓精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势,在课堂上多角度展示出了自己的教学风采。 　　赛前，董校长对此次优质课评分细则作进一步解读，要求大家一定要公平公正公开。 　　孙晓卉教师执教一年级语文《动物儿歌》。教师基本功扎实，设计新颖，能吸引学生的兴趣。教学各环节过渡自然，环节紧凑。学生积极参与，在各项活动中学习新知。 　　胡红敏教师执教的四年级数学《加法的交换律和结合律》，教师引导到位，教学思路清晰，步步深入环环相扣，讲练有效结合。 　　闫彤琳教师执教的四年级英语《M4U2 Will it be hot in Haikou?》。教师语言有亲和力，课堂教学设计合理。由词到句，有效训练了学生的思维。 贾宏涛老师执教的四年级语文《母鸡》。抓住母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，指导学生学习文本。课堂上充分体现了学生的主体地位，让学生去思考去感悟。 　　梁淑艳老师执教的二年级数学《两位数加两位数的口算》。教师教学目标明确，各环节过渡自然。教师善于引导学生自己去思考，去感悟知识的形成，学生在各项挑战中探究新知识。 郭雪曼教师执教的四年级英语《M3U1 Robots will do everything》。教师语言具有激发性，教法灵活，教具精美实用。整节课学生兴趣浓厚，各项活动安排扎实，练习形式多样。 　　张新新教师执教的三年级语文《我变成了一棵树》。整节课紧扣教学目标，抓住“有趣”引导学生一步步交流碰撞思维的火花。教师注重学生的语言训练，能引导学生大胆想象，效果明显。 齐银歌教师执教的六年级数学《圆锥的体积》。教师用实验演示、猜想、验证的方法引导学生推导出圆锥体积的计算公式，学生积极参与课堂，在反复练习中巩固新知识。 王乐乐教师执教的三年级英语《M3U2 I don't like riding my bike》。教师教态自然，书写规范。采用多种形式引导学生学习单词和句型，学生练习充分，学习氛围浓厚。 　　王启迪教师执教的二年级语文《小马过河》。学生积极参与课堂，在活动中突破教学任务。课堂气氛热烈，生动活泼，让孩子们度过了一节愉快的时光。 　　张喜歌教师执教的五年级数学《单位“1”》。教学目标明确，设计新颖，教师引导很好。她把学生放在主体地位上，采用小组合作的形式，注重培养学生学习能力的培养。 张新莹教师执教的五年级语文《刷子李》。教师注重学生阅读能力的培养，引导学生在反复品读文本中体会刷子李的技艺非凡。问题层层递进，让学生在读中感悟，效果较好。 　　付晓洁教师执教的三年级数学《面积的含义》。教师以问题导入新知，最后又在问题中总结新知。从学生身边的物品开始让学生一步步感知物体的面积，学生在直观感受，动手实践中探究学习新知。 　　张营营教师执教的六年级英语《M3U2 The cows are drinking water》。教师以歌曲导入新课，学生快速走进课堂。教学各环节设置有梯度，层层递进，板书设计新颖有创意。 史雪丽教师执教的一年级语文《端午粽》。教师教态自然大方，有亲和力，驾驭课堂能力很强。同时注重对学生书写指导，学生参与课堂的情绪较高，充分发挥了学生的主观能动性。 　　赵雪洋教师执教的一年级数学《认识人民币》。整节课体现三维目标，对学生的情感态度价值观引领到位。课前准备充分，能让孩子们结合生活实际学习新知识。 　　赵洋教师执教的五年级英语《M6U2 She visited the Tianchi Lake》。教师教学流程设计紧凑合理，注重小组合作探究。由Lingling's travel 衔接到My travel,在练中学，在学中练，板书简洁高效。 　　宣蒙娜教师执教的六年级语文《两小儿辩日》。整节课以学生为主体，积极引导学生善于思、敢于说。注重学生对课文的理解，利用多种方式让学生读悟。 　　张科隆教师执教的五年级音乐《编花篮》。他通过音乐的律动带动孩子们在愉快的氛围中感受音乐带给孩子们的乐趣。孩子们多种感官参与课堂，感悟音乐的魅力所在。 　　经过核算，此次活动的成绩出来了，让我们一睹为快。 　　赛后，中心校陈红举老师，汤校长，董校长为本次优质课赛讲教师颁发荣誉证书。 一等奖获得者 二等奖获得者 三等奖获得者 　　此次活动的开展，既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。教师们在相互的观摩学习和交流讨论中碰撞出朵朵绚丽的教研之花，在学习交流的同时，不断提高自己的教学能力和业务水平。 在今后的教育教学中，三川镇中心小学还会继续利用各种方式为教师的成长创造更多的机会。相信在这种良好的团队氛围中，每一个三川小学的老师都会遇见更加美好的自己。