<p class="ql-block">为丰富同学们的课余生活,张扬自己的个性,活跃校园气氛,让大家感受辩论赛中急中生智的智慧与灵感,辩论赛“小学生上网弊大于利还是利大于弊”在学校各位同学的积极准备下成功举行。</p> <p class="ql-block">辩论赛开场前,队员们奔着友谊第一,比赛第二的原则进行友谊的握手,小组内组员各自鼓励加油,气质高涨。</p> <p class="ql-block">新亚希望小学辩论赛在主持人朱广昊同学的主持下正式开始,本次辩论主题为“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。</p> <p class="ql-block">正方一辩李青云同学发表“小学生上午弊大于利”开篇陈词,科学家通过对比实验发现,过多使用互联网对人们的健康以及社交不利。人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少。</p><p class="ql-block">作为小学生,收到不良网站的影响,沉溺于虚拟时空不能自拔,甚至荒废学业。</p> <p class="ql-block">反方一辩付家琦从以下三个方面辩论。</p><p class="ql-block">1.必要性,现在已经是一个知识经济的时代,作为21世纪主力军必须学会利用网络武装自己。</p><p class="ql-block">2.实用性,网络世界资源共享,上网可以快速查找学习资料,超越时空和经济的制约。</p><p class="ql-block">3.现实性,普及计算机因特网知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享,培养学生获取,分析,处理信息的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">正方二辩赵汐月列举出19条小学生上网弊大于利的情况,比如小学生自控能力差,容易沉迷于网络无法自拔;网络环境良莠不齐,易引导学生偏离人生正常的成长方向;长时间上网容易造成大脑缺氧,视力下降等。</p> <p class="ql-block">反方二辩赵文娜针对以上19条提出自己的观点:如果网络不好,为什么当初要发明网络?网络的发展普及是社会发展的必然产物,上网已经是每个人都要顺应的时代环境。网络有坏处,那是我们有些人的自制力不强,只要加强我们的自制力,就一定不会被网络毒害。所以,不要把责任推给网络,不是网络本身有问题,而是使用网络的人不自律,产生问题。</p> <p class="ql-block">正方三辩赵涵婷步步紧逼,今天讨论的主题是小学生上网,小学生心里发育不完全,思想不够成熟,自控能力差,这是他们的生理心里特点,他们还没有那么高的辨别真假的能力,对方辩友想一想自己在上网课的时候,完成老师布置的任务后你在急着干嘛?是不是被游戏吸引?是不是想和别人聊天解闷?</p> <p class="ql-block">反方三辩朱俊凯紧抓小学生控制力差这一点进行辩论,网络成瘾只是个别学生,不能以偏概全。事实上也有一些学生对网络世界有非常清晰的认识,能很好的控制上网时间和上网内容,大多数同学都能在家人的监督下合理利用网络。个别学生上网成瘾,一般是来自孩子本身对网络的认识,家庭缺乏正确的引导。只要注意这些问题,就能很好的让网络为我们服务。</p> <p class="ql-block">经过激烈的辩论,我们总结出,一方面小学生上网好处多,可以开拓视野,增长知识,调节身心;另一方面小学生自控能力差,容易被新鲜事物引诱,迷失方向。任何事物都有两面性,只要我们利用好,它们就能为我们服务,方便我们生活学习。希望我们小学生能合理上网,化弊为利。</p>