让学本之花，迎春绽放一一记阳信县小学数学“学本教学”研讨会

净心

梨园花香未尽，春田绿意正浓。在这美好的季节里，我县为落实立德树人根本任务，全力推进“学本教学”，按照《阳信县教育科学研究中心2021年工作要点》《阳信县中小学“学本教学”项目推进2021年工作要点》和计划，继续实施基于课程标准的教学专题研究，提高课堂效率和教学效能，推动全县小学教育质量不断提升。于4月29日上午，在劳店镇中学成功举行了阳信县小学数学学科“推进学本教学，提高教学效能”暨名师工作室专题研讨活动。 本次活动分四项议程：一、观摩课劳店镇中心小学高宇课题《异分母分数加减法》二、说课、评课三、专题发言第二实验小学赵延芳商店镇小桑学校唐宁 金阳街道程坞小学赵燕燕第一实验学校李敏实验小学冯莹莹四、教研员专题报告、总结 课例观摩 　　课前三分钟回顾旧知，为学习新知打下了基础。 　　高宇老师结合当前社会热点新冠疫情疫苗接种情况引出今天的课题——《异分母的加减法》。同学们在自学、互学、展学活动中深度学习。 　　参会老师，认真倾听，奋笔疾书，生怕错过每一个精彩瞬间。 　　课堂最后，高宇老师为我们呈现了一到五年级数的加减法的算理即本质：相同计数单位个数的相加减构建起整数小数分数加减法的模型。这是本节课最大的亮点。 说课评课 　　高宇老师围绕“学本教学”、高效课堂构建、教材、学情和设计思路进行了说课，高宇老师觉得这节课过分强调用什么方法做异分母分数的加法，显得过于表面,所以他在设计这节课时就更多地探究了为什么这么做。在学程一利用加法,展开说明了各种方法间的联系，使学生理解，不管用哪种方法,最终都是为了统一计数单位；学程二让学生自己提问，自己解答，达到了学以致用的目的，由加法变为减法，其算理没变；学程三设计了3个练习题，意在让学生掌握课程内容后及时练习。高老师说他通过创设了某小区接种新冠疫苗的情境情境，加强德言教育；通过时间轴，让学生感受已经学过的加减法，并提升学生继续学习的欲望，激发孩子们对数学学习的好奇心、求知欲。 　　会场的老师积极评课，畅所欲言，各抒己见，总结课堂中的亮点，并提出自己的建议和思考。研讨会场气氛热烈！ 　　流坡坞褚家小学的老师发表对本节课的看法：课堂上学生参与度高，教师引导到位，教学环节层层深入，有效地达成教学目标。不足之处：课堂达标题目有点少，建议多设计一些达标练习。 　　宋春珍老师分享：本节课高宇老师起到了很好的示范和引领作用，学生会质疑敢于表达；高宇老师课堂中的回顾总结环节，帮助学生回顾了小学阶段的数域，使数学运算知识结构化，系统化；让学生明白数的加减法就是相同计数单位的累加。 　　县名师工作主持人孙建辉老师结合本节课从以学定教，尊重学生认知；更多关注孩子课堂提问问题，解决提出的问题；数学课堂进行大单元教学发表了自己的见解。 专题发言 　　赵延芳老师从一下几个方面进行了专题发言：一、春风化雨润万物，教学研讨共成长--“阶梯式”数学团队研究活动二、学本积分巧相遇，学无止境共成长---17位教师赴青岛学习三、收获与困惑同在，交流与提升并行四、坚定信心展望未来 唐宁老师从学习“学本教学” 理论，到“学本教学”在课堂上落地生根，与大家分享了自己的成长之路，展示了学生的精彩瞬间。 　　赵燕燕老师的《做，比想重要》，李敏老师的《学本教学，我们在行动》，冯莹莹老师的《学本之花开满园，稳中求实朵朵艳》都给我们提供了“学本教学”的先进做法，引发了我们的深入思考。 报告总结 　　县教研室张秀男主任做了题为《学本教学理念指导下的小学数学教学问题与对策探讨》专题报告。为我们今后“学本教学”做了指导性的讲解，并对高宇老师和他的的课堂做了高度评价。同时，解答了几位评课老师们的疑惑。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”，通过本次研讨活动让我们收获满满，相信在县教研室张秀男主任的引领和指导下，我们数学教师一定会凝心聚力，笃定前行！ 编辑：姚秀娟菅美娟审核：孙婷婷孙建辉