<p class="ql-block"> 为充分发挥玉溪市心理健康教育骨干教师的示范、引领、带动、辐射作用，加强心理健康教育教学研究，提升工作室心理教师专业发展水平，根据《玉溪市教育体育局关于举行玉溪市教育体育行业专家科研工作站暨第三届名师工作室启动仪式和研修培训的通知》的要求，玉溪市第三届心理健康教育名师工作室14名成员于2021年4月29日齐聚玉溪市民族中学，开展启动仪式及第一次研修活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，玉溪市民族中学朱培康副校长代表学校对各位专家的到来表示热烈的欢迎！希望老师们利用好工作室这个平台，不断精进业务，提升专业素养，开展丰富多彩的心理健康教育活动，推动心理健康教育学科建设再上新台阶，助力玉溪教育的高质量发展，服务好全市师生人民。预祝本届心理名师工作室取得更好的成绩，持续推动我市心理健康教育的深入发展。</p> <p class="ql-block"> 本次研修活动共三项议程：1.启动本届心理健康教育名师工作室。2.确定本届工作室的三年目标与发展规划。3.各学段结合实际情况，研讨制定本学段的工作方案。</p> 一、启动 <p class="ql-block"> 主持人陈永川老师在对上一届心理健康教育名师工作室的总结中开启了本届工作室的工作。过去三年，名师工作室开展了心理健康教育学科建设、队伍建设、教育科研等系列活动。自工作室成立以来，共举办了心理健康教育教师培训7次，累计24天，参与教师约465人次；共举办了名师助力中高考30余场次，参与考生约2万余人次；共举行了研修活动29次，参与教师约400人次；组织2018年-2020年三年的“秋韵杯”心理教师课堂教学评比暨观摩活动，累计参与教师190余人次。成功申报并在研市级课题10个。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 疫情爆发以来，在市教体局、市教科所的组织和领导下，努力做好疫情期间学生的心理防护工作。2月3日，《“战”疫情，“心”防护》在玉溪市教育体育局公众号发布；创立“阳光心理”微课堂，工作室教师录制并发布了心理微课12节；4月底、5月初，组织完成了对全市121996名中小学生疫情期间心理健康状况的调查；参与玉溪市中小学“名师云讲堂”2期；6、7月份工作室教师完成了“学生/孩子心理危机的识别与干预”视频课8节，累计观看量近118万；11月，组织完成了48000多名中小学生的心理健康状况的标准化测评工作。</p> 二、蓝图 <p class="ql-block"> 接着，全体成员讨论和学习了《玉溪市心理健康教育名师工作室三年工作规划》、《玉溪市心理健康教育名师工作室成员、学员管理办法》、《玉溪市心理健康教育名师工作室成员、学员年度考评办法》。老师们对本工作室的三年规划、年度工作计划、个人研修计划等发展蓝图充分讨论、了然于心。</p> 三、研讨 <p class="ql-block"> 然后，各学段研讨制定本学段的工作方案。在该环节中，高中、中职、义务教育三个学段分组研讨，讨论聚焦在如何组织学段组研修活动和深入推进心理健康教育两个方面。</p><p class="ql-block"> 在汇报、总结时。高中学段组长汪丽老师介绍了高中组将以大组教研和小组教研相结合的形式开展，大组教研在每学期期中考试后开展一次示范课教研、学校辅导个案朋辈督导或相应主题体验活动，由各县区学校轮流承办；小组教研每组3-5人，每学期至少开展三次教研活动（线上线下不限）。并对高考助考、心理健康活动月、科研等工作常规和个人专业成长常规进行了说明和安排。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中职学段组长赖靖怡老师介绍了提高教师的科研水平和专业能力，做好助力职业学校特有的三校生心理辅导工作规划等方案，积极推动学校心理健康教育。并结合本校实际情况，就中职学校心理健康教育体系进行详细分享。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 义务教育学段组长高晓梅老师就成员学员、线上线下、各县市区、各学校研修联动机制，义务教育兼职心理教师的专业化发展，线上工作坊，线上微课等方面进行了交流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>新平县教体局心理教研员柏自波老师分享了新平县推进心理健康教育的有效做法，从学校、家庭、社会“三个方面”，从教师人人都是心理老师、家长要重视心理健康教育、学生乐于接受心理健康教育“三个观念”，课程体系、推广体系、科研体系、援助体系“四个体系”来组织心理健康专题活动，取得了阶段性的成就。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 老师们纷纷表示，这是一次难得的交流、成长机会。在交流分享中得到了很多专业性的指导，受益匪浅，收获颇多。</span></p> <p class="ql-block"> 最后，工作室召集人、玉溪市教科所张帆舸老师做了总结发言。张老师先传达了 4 月 29 日早上《玉溪市教育体育行业专家科研工作站暨第三届名师工作室启动仪式》会议的精神和要求，希望老师们不断提升业务，希望工作室多组织高水平的教学活动，多开展优质课题研究，真正发挥好名师工作室的引领示范作用，与市教体局协同发展，为贯彻落实玉溪市教育工作大会精神和促进我市教育体育事业的发展做出应有的贡献。</p> <p class="ql-block"> 本次启动仪式和研修活动，在总结上一届工作经验的基础上，承前启后地研讨了本届工作室的发展规划，明确了目标使命、职责当担和管理办法，相信在全体成员的共同努力下，本届心理名师工作室定会取得突破性进展，为玉溪市的心理健康事业做出贡献。</p> <p class="ql-block">编辑：许梦楠、李淑莹</p><p class="ql-block">审核：陈永川</p>