<p class="ql-block"> 为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，深化学前教育改革，树立科学的儿童观和教育观，不断提高幼儿教师的教科研水平和专业发展能力，实现北辛乡学前教育高质量发展，北辛中心校4月26日--27日开展了“放手游戏、发现儿童”户外游戏观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 北辛中心幼儿园的老师们，观察记录做的比较好，老师们基本上都是用小纸卡和手机，随机记录。在材料的选择上接地气，能充分利用乡土自然资源，把农村信手拈来的树枝，作为材料让幼儿探索多种玩法。</p> <p class="ql-block"> 东卓幼儿园大班孩子在玩轮胎的过程中，幼儿能利用轮胎积极大胆的探索，创设出桥的场景，合作意识强。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 赵村幼儿园小班幼儿的自主性体现的特别突出，孩子们自己创设游戏场景，并且在玩的过程中，规则意识很好。</span></p> <p class="ql-block"> 道场幼儿园的混龄游戏特别适合规模不大的园所，为不同年龄的孩子提供了交往环境，促进孩子语言发展，带动孩子思维发展，能满足孩子的社交愿望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王申幼儿园的陈文霞老师很用心，她们班的孩子是去年开始玩轮胎，孩子们玩轮胎的整个过程和发展，她都详细的记录了下来，为课程叙事资料的积累打下了一定的基础。</p> <p class="ql-block"> 平宜幼儿园老师们能把自己快乐的情绪，通过热身活动，传染给每一个幼儿。教师的精心策略，提高了幼儿参与游戏的兴趣，巧妙地引导幼儿积极地投入到游戏中。</p> <p class="ql-block"> 乐善幼儿园混龄游戏沙包的多种玩法，给不同年龄层的幼儿提供了交流的机会，给中班的幼儿带来了年长幼儿温暖的问候，给大班的幼儿主动关心弱小幼儿的机会，以大带小，孩子玩的很开心，探索沙包的乐趣！</p> <p class="ql-block"> 丁庄幼儿园户外材料种类多，很丰富，能满足幼儿发展的需要，激发幼儿的活动兴趣。丰富的材料，不但能保证每个幼儿都有活动材料 ，而且还能让幼儿有自主选择的机会 。</p> <p class="ql-block"> 在婆儿幼儿园，孩子们在高高的梯子上爬行，在草地上的小厨房里肆无忌惮的玩，真实“十字路口”的场景游戏再现，观摩的老师们看到了孩子们最真最爱的“真游戏”，把“真游戏”还给孩子，少介入，多观察，让幼儿在游戏中达到自主、自发的学习，最终形成“真教学”，真正做到“学中玩、玩中学”的教育目的。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，组织游戏的老师对本次活动从目标、设计意图、活动发展评价进行了反思和分析。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 耿园长对两天的游戏观摩，进行了点评:首先，教师的理念都改变了，老师们都把游戏的自主权还给了孩子，真正体现了“我的游戏我做主”这一教育理念。其次，老师们在材料的投放上，都很用心，都是根据孩子们的兴趣爱好来投放的。第三，在教师的角色定位上，老师们把握的都很好，以观察者和参与者身份，能适时的介入指导。</p> <p class="ql-block"> 北辛中心校王海峰副校长对本次活动提出要求:</p><p class="ql-block">1、改革幼儿园一日生活作息时间安排，为幼儿提供充分的自主游戏时间。</p><p class="ql-block">2、改变室外场地环境，为幼儿提供具有自然挑战的游戏场所。</p><p class="ql-block">3、调整游戏材料，为幼儿提供能自主掌控的开放性游戏材料。</p><p class="ql-block">4、转变教师角色，体现幼儿自主游戏，教师以观察和客观记录幼儿的游戏行为为主。</p> <p class="ql-block"> 最后，北辛中心校曹敬华校长对本次活动做重要讲话: 开展户外体育游戏是幼儿园一日活动中最重要的一个环节，需要长期坚持不懈的努力，大家都从本园实际出发，创设合适的游戏环境，不断转变、更新教学策略，努力守护孩子的童真，为孩子创设适宜的游戏环境，真正让孩子们在游戏的童年里健康快乐成长！</p>