<p class="ql-block"> 五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放假。</p> <p class="ql-block"> 为了让幼儿进一步亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，体验劳动的快乐，帮助孩子从小树立良好的道德观、荣辱观，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力，小河镇中心幼儿园开展了以“劳动最光荣”为主题的系列教育活动。</p> <p class="ql-block"> 主题晨会活动中，教师介绍了“五一”的由来，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，组织幼儿谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦,让幼儿深知劳动是最光荣的，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的激发孩子们爱劳动的情感，促进他们更好地理解“劳动节”的意义，幼儿园各班级开展了“我劳动，我快乐”系列教育活动。</p> <p class="ql-block"> 大班组活动：《我是劳动小明星》</p><p class="ql-block"> 大班年级组教师充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“我是劳动小明星”的评比活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。</p> <p class="ql-block"> 中班组活动：《我的小手真能干》</p><p class="ql-block"> 通过《我的小手真能干》这一主题开展“我会自己叠衣服”、“串珠”、“我会挑豆子”等活动，让幼儿感受到劳动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 小班组活动：《自己的事情自己做》</p><p class="ql-block"> 通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己叠衣服”、“我会整理桌面”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。</p> <p class="ql-block"> 同时充分利用家长资源，调动家长参与幼儿园活动的积极性，形成有效的家园互动，寻找身边的最美家长。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园还组织孩子们开展了“走进社区工厂”的实践活动。在工厂负责人的解说下，孩子们了解了玩具是如何一步步制作完成的。活动最后，孩子和家长们还一起动手体验了玩具的制作。通过劳动实践,孩子们感受了劳动的辛劳，同时也体验了劳动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，更激发了幼儿爱劳动的强烈意识，重要的是在家长的积极配合下，孩子们亲身体验到了劳动的辛苦与其中的乐趣，帮助他们了解到“五一”劳动节真正的含义，感受到辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情！</p>