<p class="ql-block"> 教育学家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材”。</p><p class="ql-block"> 为了给小朋友们营造这样的环境，我们在校园一角僻开了一片种植区，使它不仅绿化、美化环境，还可以起到丰富孩子们的生活、让孩子们亲近自然、发现植物生长的奥妙、体验种植乐趣的作用。</p> <p class="ql-block">老师们在种植区松土，施肥。我们用的可都是有机肥呢！</p> <p class="ql-block">哈哈～可爱的小朋友们也迫不及待参与进来了。</p> <p class="ql-block">撒种后，盖土，每天定期浇水、除草，在充足阳光和水分的滋养下，我们的蔬菜宝宝一定会一天天长大哒～</p> <p class="ql-block">我们来给菜园浇水吧！我们忙得不亦乐乎，感受植物生长的同时，也感受到农民伯伯的辛劳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师们利用中午散步、户外运动等机会引导孩子充分观察种植园地的植物和幼儿园里的植物，通过观察引导幼儿亲身体验植物在给大家带来美的享受的同时也净化了空气、给生活带来的益处，是我们生活中的好伙伴。使孩子们有了热爱大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 种植园地是幼儿与大自然亲密接触的宝贵资源,在这里,我们的孩子通过亲自播种、亲眼观察记录,亲身体验收获,初步了解植物的生长特点,养成爱劳动、与同伴合作等品质,激发幼儿对大自然的关爱,对生命的尊重。</p> <p class="ql-block">编辑：苏华丽</p><p class="ql-block">编审：朱巧玲</p><p class="ql-block">监审：叶秀玲</p>