<p class="ql-block"> 春暖花开，万物复苏”，马路两旁、公园里、操场上等等，很多地方的大树、小草都长出了嫩芽，孩子们来到幼儿园后，纷纷诉说，自己所发现的春天，借此机会，源于孩子对春天的兴趣，我们抓住教育契机，生成了“寻找春天”活动，引导孩子们发现春天的特征，感受大自然的神奇，在活动中体验。</p><p class="ql-block"> 快跟着我的镜头，一起去看看孩子们和春天的故事吧！</p> <p class="ql-block">👦：老师，我们要不先去我们的植物园看看吧！</p><p class="ql-block">👧：对对对，老师，植物园里肯定有春天，我们去看看吧！</p><p class="ql-block">👦：我们之前种了种子，去看看它长没长大吧！</p><p class="ql-block"> 好，说走就走，孩子们兴高采烈的来到了植物园👧：没想到短短几天的小假期，种子宝宝居然长出了小苗！</p> <p class="ql-block">👦：春天真神奇，可以让种子宝宝很快的长大。</p><p class="ql-block">👧：我好喜欢春天呀，老师您看那边大树上也有绿绿的小叶子🍃</p><p class="ql-block"> 随着孩子话语，大家的目光转移到了柳树身上。大家通过看一看，摸一摸，闻一闻等多种感官，感知柳树嫩芽的形状，味道等等。</p> <p class="ql-block">👦：这个叶子🍃好小好舒服呀！</p><p class="ql-block"> 在观察柳叶的同时，大家发现了，不光树上长出了叶子🍃，树下的土地上，小花也出来晒太阳了🌞</p><p class="ql-block">👧：好漂亮的小紫花呀！我想回去把她画在纸上送给妈妈！</p><p class="ql-block">👦：我还是更喜欢柳树，老师可以不可以在班里也种一个柳树呀？</p><p class="ql-block">👦：屋里不能种，没有土！</p><p class="ql-block"> 就此机会，我们马上又开展了，制作柳树和画小花的活动，在孩子们兴趣的基础上，自主选择材料进行艺术创作，不仅培养了孩子们的动手能力，还激发了孩子们对画画、做手工的兴趣！</p> <p class="ql-block"> 我们的体验活动，还没有结束，会继续抓住，孩子们生活中的兴趣，及时开展活动，满足孩子们的需求！</p>