乐于生活、游于画中——陵水黎族自治县椰林启航幼儿园2021年春季海星二班美术活动

爱笑

美术活动是幼儿喜欢的一种艺术领域活动。关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力，幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。 　　水粉颜料绘画 为了提高幼儿的创新力、动手能力，老师以美术教育为特色，引发幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿学习艺术“ 水粉颜料”的热情，以点带动面。在玩与学的过程中，陶冶幼儿的情操，培养幼儿的情趣，发展幼儿的特长。 　　通过水粉颜料画活动，培养幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的动手能力。在教学中，让幼儿掌握水粉颜料画的各种方法，使幼儿的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本要点，提高幼儿的欣赏水平及创造能力。 　　欣赏点评 通过欣赏点评增强幼儿的自信能力。培育幼儿的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。 　　手工活动 手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于幼儿来说是件不易的事情，因为它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力，让孩子在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐目的，让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。 　　小朋友们非常喜欢上手工绘画活动，每次手工课上都能积极主动、认真耐心，在老师的指导下，通过绘画、裁剪、粘贴、撕纸制作等方式，充分发挥自己的想象，选择自己最爱的颜色，创造出自己喜欢的作品。 　　自由绘画 儿童绘画并不只是单纯的美术活动，更是孩子认识世界，表达自己感受的一种成长方式，在绘画的过程中，可以培养儿童创造能力和高尚的情操，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功。 　　同一个题材,孩子们呈现不同的内容，想象力就是在已有的场景上再造一种新的场景能力，小朋友们就这样一点一滴累积天马行空的想象...把心中的爱传递下去。 　　孩子对环境的接触逐渐扩大，对未来世界有强烈的未知欲、探索欲。课堂上老师以不同形式、色彩、线条、状态启发儿童，激发幼儿对美术的热情与兴趣。 　　欣赏点评 通过师幼点评和幼儿互评，了解到幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认知和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，我们成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的＂完美＂而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。 　　也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”。但孩子的绘画内容，其实是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。 孩子在绘画中，思维、审美、大脑记忆、想象力都得到了扩展、深入，这才是人才成长的基础。我们要做的就是开发引导他们做的更好更完善。