<p class="ql-block"> “云厚者，雨必猛；弓劲者，箭必远”。教育教学的成长离不开孜孜不倦的交流研讨，资源共享，交互引领。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步提高教育教学质量，为进一步查找前期教学工作中的问题和不足，明确努力方向，调整教学策略，部署今后的教学工作。上栗小学4月29日召开了期中考试质量分析研讨会，中心校王斌校长和梁耀秋校长及全体老师参加了本次会议。</p> <p class="ql-block"> 教导处邓主任对本次考试各班各科的成绩进行数据分析，包括班级平均分，各科目平均分，校平均分，优秀率、及格率等，旨在让各位老师在数据分析中找不足、寻差距、改方法、学榜样、提质量。</p> <p class="ql-block"> 郑贤春校长对各学科命题特点、班级成绩分析，为各位老师提出了具体的建议和要求。并指出课堂要高效，抓好学生的课堂习惯，减少后进面，加大对后进生的辅导，基础知识要人人过关。</p> <p class="ql-block"> 梁耀秋校长提出要提高教学质量，一要抓习惯，培养良好的学习习惯，二要抓细节，夯实基础，三要抓学困生，课堂设计简单问题，对后进生进行课后辅导，四要抓读书，提高学生综合素质。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王斌校长作总结性发言，提出了三点建议，一要优化学风、校风，营造良好的学习氛围，二要学校要细化常规管理，夯实教学根本，三要强化教研教改，教师们要常思、常改、常新，精心地备好每一堂课！</p> 六年级质量分析会 <p class="ql-block"> 各年级组通过对各班的平均分、及格率、优分率、单科成绩等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，进一步总结提升教学质量的策略和方法。</p><p class="ql-block"> </p> 语文备课组 数学备课组 英语备课组 <p class="ql-block"> 老师们对学生成绩进行逐个分析，找出学生进退步原因，有无偏科情况，针对切实的学生情况调整教学方法。并对各学科的考试结果，从命题特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足、易错问题等进行了全面、客观的分析。</p> <p class="ql-block"> 教学质量分析，它如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握、应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，一份耕耘换来一份收获，一份付出换来真诚的回报，一次深度剖析找出差距，才能乘风破浪再度启航！</p>