携手并进 共沐书香----驿马中学高中语文"优秀教师+"成长共同体启动仪式暨读书交流活动

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最美人间四月天，四月，是花开的季节；四月，是书香飘飞的季节。人间四月，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语。

为了深入贯彻落实《庆阳市优秀教师+工程实施方案》相关文件精神，秉持“行动、反思、协同、创生”的理念，坚持“合作包容、互学互鉴、共建共享”的原则。庆城县驿马中学利用名师工作室、“优秀教师+”成长共同体这个有利平台，整合学校内语文学科的骨干教师资源，坚持理论学习与名师示范、指导和辐射作用相结合的原则。通过学理论、教学观摩、研讨、撰写教育论文等方式，促使共同体成员的快速成长，使成长共同体成为促进教师专业发展的平台，全面推动学校语文教学教研和改革工作。2021年4月28日，庆城县“高中语文贾小花+成长共同体”启动仪式暨读书交流活动在驿马中学举行。

4月28日晚7点，校领导及共同体成员全部到会，参加启动仪式。

学习发展规划方案

主持人贾小花分享《读书，让你遇见更好的自己》

贾小花从教师"为什么要读书"、"怎么读"、"读什么"三个方面分享了自己的感受。古人云，“腹有诗书气自华”，语文教师要博览群书，通古博今，才能在这个快餐文化流行的时代，以自己的才气、博学、睿智感染学生，熏陶学生，进而让学生喜欢上读书。

守望新教育的倡导者 朱永新教授说：“一个人的精神发展史，从本质上说就是一个人的阅读史。而一个民族的精神境界在很大程度上取决于他的每个个体的阅读水平。”

读书还可以养性，愉悦身心，在暖暖的午后，在夜深人静之时。一杯清茶，一本自己喜欢的书籍，便可以慰藉我们浮躁疲惫的身心。让我们回归宁静，寻求一份心灵的安然。

我们作为语文教师，这一特殊的职业及岗位就决定了我们读书的选择也很重要。我们可以读帮助我们成长发展的教育理论，也可以读世界名著；既可以读专业性很强的书籍，也可以读名家精品散文；大概“开卷有益”就是如此吧！

同时她也为我们推荐了一些书籍供大家参考阅读：

上海教育出版社出版的《于漪文集》《于漪全集》

苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》

华东师范大学出版社成尚荣的《做中国立德树人好教师》

还有于泽元、李镇西等著名人士的书籍等等。

最后，贾老师为大家配乐朗诵诗人海子的《面朝大海，春暖花开》，祝福每一个人都能做一个因读书而幸福的人。

杨艺花分享了《墨香怡然静人心》

一本书的厚度衡量不了一颗心的从容，而一颗心的从容却把握得了一本书的厚度，让我们豁然开朗的，也许只是一句话，左右我们心绪的，也许只是一页纸，而所有这一切，在于我们是否把阅读作为开启心房的钥匙，在不知不觉间打开一扇窗，洒进阳光，照亮我们的人生。

宋代思想家朱熹曾讲：“读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。”今天的社会正处在一个信息快速运转的时代，也弥漫着浮躁焦虑之气，越来越多的人放下了书本，沉醉于轻点鼠标、翻动屏幕快节奏阅读中，很难再心平静气地翻书合页，感受书本中散发出的韵味。

读书一旦有了功利心，充满了浮躁，人就难以超脱，就会被烦恼和忧愁缠绕，也就难以完成灵魂困乏和焦虑的救赎。急功近利，不仅是对个人的伤害，更是对社会文化和精神气质的污染。

我们在阅读中的引领作用是不容小视的,我们对学生和社会阅读的影响力应该是决定性的。那就让我们泛舟书海、共赏奇文，在阅读中思考，在思考中改变，实现思想上的交流、认识上的提升，那就让我们用墨香来恬淡愉悦自己的精神世界，为心灵悄然开启一扇通往教育路上的长廊。

张校长讲话

驿马中学副校长张复政总结讲话，他说：“优秀教师+成长共同体”优化了师资力量，可以以此为抓手提高我校教育教学质量。共同体更有利于教师快速成长，使每位教师都能成为学者型、研究型的教师。大家要共同学习，让成长共同体成为名师的大学堂，让每个成员都能成为校级、县级、乃至市级优秀的骨干教师。”

同时他也给共同体及成员提出了三点要求：一要抱着求真务实的态度；二要认真积极完成规划方案中的各项任务；三要做到仰视、平视、俯视及环视，即既能向优秀教师学习，又能够不耻下问，还能向周边县域内的其他教师学习，使自己很快成长为一名骨干型的教师。

签订共建协议



通过本次活动，成长共同体已经成为一个具有共同奋斗目标的团体，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的道路上我们将以此活动为契机，团结、互助、协作、共同进步，借着共同体这个有利的平台，充分发挥每位教师的优势，打造学者型研究型教师团队，推动我校语文教学研究和改革工作更上一个新台阶。