遇见小龙虾 <p><br></p><p> 早上入园时间，小朋友们都在自主游戏，姜一鸣端着个纸杯笑嘻嘻的跑进来大喊：“老师，你看，我带来的龙虾！”话音刚落，小朋友们都围了过来了。孩子们对于新发现的事物总是充满着各种疑问和好奇心，对这个“新朋友”也是一样。</p><p>“姜一鸣，我摸摸行吗？”</p><p>“老师，这个龙虾咬人吧？”</p><p>“这个龙虾真小”</p><p>“老师，这个龙虾有八条腿呢……”</p><p>“哎，你们别挡着，什么动物都是需要阳光的，”</p><p>“我们到窗户那里去”</p><p>姜一鸣：“才不是的，龙虾根本不喜欢晒太阳，它喜欢凉的环境”</p><p>老师：“纸杯不易观察，我来给换个透明的杯子。”</p><p><br></p> <p> 孩子们的问题接连不断，看到孩子们对龙虾这么感兴趣，我想：为什么不满足幼儿的好奇心，让孩子们来认识认识龙虾呢？</p><p> 于是就对孩子们说:“既然大家有这么多关于龙虾的疑问，那吃完早饭后，我们就认识一下这个“新朋友”！一起探索一下关于小龙虾的小秘密吧！</p> 了解小龙虾 <p> 为了解答孩子们的疑问，老师带领孩子们观看了关于龙虾形态特征、种类、生活习性的视频，图片。</p> 观察小龙虾 <p> 孩子们特别感兴趣，迫不及待的纷纷举手来说一说探索的结果。</p><p>艺冉说：有两个大钳子，一边一个。</p><p>冠江说：头是三角形的。</p><p>贺贺说：龙虾有尾巴，和鱼的很像，而且还有毛毛。</p><p>涵钰说：肚子上一节一节的，我数了有5节。</p><p>惠馨说：有胡须，伸的老长了。</p><p>荣祎说：身上有斑点。</p><p>冠江说：钳子上也有刺，红红的。</p><p>福特说：眼睛是伸出来的，咱们的是在里边的。</p><p>康琦说：有的有8条腿，还有的有很多腿。</p> <p>正面是这样的？反面呢？</p><p>反过来的小龙虾大家再次仔细观察。</p><p>正启说：白颜色的肚子，像我们的肚子似的。</p><p>楠楠说：哎呀，怎么多腿，数不清。</p><p>老师说：龙虾生活在哪里？靠吃什么长大？</p><p>大家你一言我一语。</p><p>吃草、吃泥、吃虫子、吃树叶、吃海草、吃蚯蚓…………</p> <p>老师：你在哪里见过小龙虾？</p><p>苗世成：老师，我吃过，我爸爸带我吃过。</p><p>赵梓廷：那个太辣了吧，我也吃过。</p><p>舒悦：有蒜味的，有辣椒味的。</p><p>福特：吃烧烤的时候，烧烤店也有龙虾，太辣了吧！不敢吃！</p><p>………………</p><p>老师总结：小龙虾用香料、辣椒、蒜蓉等做出来，确实很好吃，但是他生活的地方很脏很脏，身体里也夹杂了许多细菌，所以我们要选择少吃或者不吃。</p> 画画小龙虾 <p> 认识完龙虾，小朋友们都表示想画一画龙虾，随后都开始动手绘画起来。</p> <p> 一只小小的龙虾，激发了幼儿的求知欲和探究欲。</p><p> 《纲要》指出，要引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和兴趣；正是在尊重孩子兴趣的基础上，我们生成了“遇见小龙虾”这节课程。</p><p> 这些我们在书本上学不到的东西，但却是孩子们感兴趣的点滴，是这一点一滴，汇成了孩子们知识的江河。</p>