夯实教学基本功促进教师专业发展——榆树市恩育乡中心小学教师汇报展示课

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为深入开展教学研究，促进教师学习，努力提高教师课堂教学水平，使我校教学质量稳步提升，在校长的大力支持下，在教导处的统筹安排下，我校在2021年4月14日至4月25日，对我校教师开展了以“夯实教学基本功促进教师专业发展”为目的的汇报展示课活动。 本次活动共呈现了28节汇报课，课堂上28位老师带给我们28个不一样的精彩。老师们新颖的教学模式、娴熟的教学技巧、从容的课堂驾驭能力、精彩的课堂教学风采，都深深的吸引了学生和听课的老师们，使每位听课者都受益匪浅。 汇报课的闪光点 　　多媒体运用较好，在本次汇报课中，一个突出的亮点就是室内讲课教师都有效地使用了多媒体教学，能够达到媒体运用与教学有机统一。像任飞老师《十二生肖》课件制作的生动有趣，将绘本故事、动画技术展现在课堂上，符合低年级学生的认知特点，激发学生学习的兴趣。 　　课前准备充分，参加汇报课活动的28位教师，在课前的准备都很充分，教师们编写了教学设计，在对课标、教材的理解方面也吃得很透彻，在自制教具、自画图表、准备课件方面也做得较好。 　　教学时，提供学生“探究、理解、想象”的空间，激发学生探究问题的兴趣。马艳老师的美术课以“对称形”为切入点，让学生再观察对称图形、找对称图形的同时，体会对称图形的形象内涵，再巧用对称图形进行手工制作，培养学生的想象能力和创造能力，从而提高学生对美的鉴赏能力。 　　“授人以鱼不如授人以渔”，周玉梅老师在《分数除以整数》一课时，通过分一分、画一画、演一演的方式，图文并茂，形象直观，学生再通过看算式说一说什么变了什么没变，自己总结分数除以整数的方法。李会荣老师授课结束后带学生利用所学知识闯智慧城堡，通过由浅入深的练习题加深学生对正比例知识的掌握，课堂密度大，覆盖面宽，教学效果好。 　　教师主导有方，巧妙点拨，相机诱导。大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。刘会娣老师通过闯关大战、颜色大比拼、有奖竞答等环节充分调动了学生的积极性、主动性。袁丽茹老师组织学生自主探究，学生通过“估一估、称一称、掂一掂、找一找”等多种方式，让学生感受“千克、克”的重量，使学生轻松愉悦地完成学习各项任务。 　　在素质教育背景下，德育是小学教育工作中的重要内容，教师们能将德育渗透在学科教学中，像任飞老师、焦景禄老师、陈丽影老师、陈优美老师、刘秀丽老师等，都注重学生知识能力的培养和思想教育结合。老师们大多能紧扣教材，挖掘教材，像张玉敏老师引用习近平总书记的话“绿水青山才是金山银山”倡导学生爱护环境，保护地球。苗春丽老师通过播放PPT，感受中国共产党的重大事件，再利用“新疆棉”事件激发学生树立远大志向、报效爱国的情怀。 　　教师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，资料丰富，都相应地进行了知识迁移，涉及资料十分广泛，像赵春燕老师《蚕的一生》、刘秀丽老师的《太阳钟》、焦景禄老师的《磁极间的相互作用》、赵怡然老师的《探索古代文明》，科学老师对深奥的科学现象、难懂的科学知识结合视频、图片、实验解释的通俗易懂，扩大了学生的听闻，增长了学生的见识。特别是赵怡然老师在授课过程中书写了甲骨文、小篆等字体，激发了学生认识、学习古文字的兴趣。 　　语文课堂充满浓浓的语言味道，沁人心脾，令人陶醉，像王海凤老师的《端午粽》、毛艳明老师的《自相矛盾》、刘立娟老师的《石灰吟》，在课堂上没有说教，直接春风化雨，润物无声，实现德育素质潜移默化中的培养和提高。 　　英语老师们用亲切的微笑，轻柔的语言，温和的动作让学生感受到课堂的宁静和舒适。流畅的口语，活跃的设计为学生营造了轻松的学习氛围，像陈丽影老师利用情景表演，蚂蚁和蜜蜂的对话注重学生英语口语表达能力的培养，郭兰英老师利用图片、分音节联想记单词的方法很好地解决了学生背单词难的问题，在这样的氛围里学生学得愉快又高效。 　　教师语言优美、仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情境。王丽红老师让孩子们照镜子对自己微笑，感受微笑的魅力。张明老师带孩子们除尘、贴对联、贴窗花、过除夕、拜年一起感受传统节日春节的快乐。李亚男老师通过讲自身经历拉近了与学生的距离，通过图片、小品和学生一起分析、总结传染病的传播途径及预防措施，最后通过手语舞“防控新冠肺炎歌”总结本课，增强学生对传染病的防范意识。 　　体育课堂老师动作示范规范、动作要领讲解透彻，课上穿插的练习和友谊，提高了学生学习的兴趣，由易到难的小游戏，使学生在不断的挑战中掌握垫球技术、立定跳远方法而又不失趣味性，课后小舞蹈有效的放松拉伸了学生的身体，沐浴阳光，感受体育带来的的快乐。 　　此次课堂教学展示课活动不仅为教师们搭建了一个展示能力、寻找差距、追求提升的平台，而且以赛促研、以研促教，为恩育小学教师团队构筑了一个共同进步和成长的学习平台，充分发挥了汇报展示课在提高教师队伍素质中的示范引领作用。通过此次活动，相信不管是汇报教师还是听课教师都会有所收获，有所提升。