<p class="ql-block"> 麻编技艺是传统手工艺，起源于劳动人民的生活实践，融合了实用和审美功能，蕴含着浓厚的人文知识。因此，北桥小学编织课题组讨论后决定，四月份开展麻绳编织课程。</p> <p class="ql-block"> 麻编本身是一门复杂的工艺，耗时、精细、复杂。我们对传统麻编进行了创新，将麻绳编织课程分为以下四个主题进行。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 一、走进麻绳艺术</b></p> <p class="ql-block">1、了解麻编的来源，人类以植物韧皮麻编成网(网状兜物），用于打猎、捕鱼。 </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2、“结绳记事”的方法</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3、麻编器具：篓、篮、筐</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4、现代麻编：服饰、鞋包、装饰画、抽象艺术</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">5、认识麻编材料、工具</span></p> <p class="ql-block"><b> 二、麻绳缠绕―灯罩</b></p> <p class="ql-block"> 教师讲授缠绕基本技法。</p> <p class="ql-block"> 学生吹好气球后用彩色麻绳缠绕。</p> <p class="ql-block"> 在麻绳上涂稀释后的白乳胶。</p> <p class="ql-block"> 将气球晾干</p> <p class="ql-block"> 晾干后将气球扎破，穿灯带，让我们一起来看看既美观又实用的“麻线灯”。</p> <p class="ql-block"><b> 三、麻绳穿编―篮子和小帽子</b></p> <p class="ql-block"> 将用过的一次性纸杯加上麻绳穿编，废物利用编成了篮子。</p> <p class="ql-block"> 编织小篮子后，孩子们有了自己的想法，用纸杯编织“小帽子”。</p> <p class="ql-block"><b> 四、麻绳盘绕―二十四节气圆盘壁挂</b></p> <p class="ql-block"> 学习编织盘绕技法，盘绕圆盘底部。</p> <p class="ql-block"> 将圆盘壁挂和二十四节气的文化内容相结合。</p> <p class="ql-block"> 结合二十四节气的特点，用粘土、皱纹纸等多种材料对麻绳圆盘进行装饰。</p> <p class="ql-block"> 编织课题组以麻编技艺为例，意图通过此课程培养学生的人文素质，关注学生的学习过程，注意培养学生之间的交往、合作关系。教学内容源自生活，在学校设备能支撑的条件下进行，选取麻编工艺品中包含生活实用器具、装饰壁挂、麻线灯等内容，贴近生活，使学生将知识与生活联系起来。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2020年省级基础教育研究课题《民俗编织在农村小学美术教学中的创新应用研究》课题组 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">撰稿：陈梦琦 </span></p> <p class="ql-block">供图：杜云、袁玲</p> <p class="ql-block">审核：孙英</p>