江苏省第九十一期幼儿园园长任职资格培训班—简讯

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为认真落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件精神，强化立德树人根本任务，服务基础教育改革发展，提高幼儿园园长综合素质和能力，按照江苏省教师培训中心、江苏省行政干部培训中心《关于举办江苏省第九十一期幼儿园园长任职资格培训班的通知》要求，于2021年4月23—29日进行了第一阶段的集中学习，南通市尚未取得省级园长任职资格证的幼儿园正、副园长、园长助理以及幼儿园管理后备干部共310人参加了培训。 本次集中培训旨在提升幼儿园园长树立正确的办园理念，明确办园方向；熟悉学前教育的科学理论，提高政治素养和业务素养，熟悉相关的政策法规，掌握履行岗位职责所必须的师德、知识与能力，取得岗位任职资格。 　　开班仪式上，南通市教育局副局长朱全中代表南通市教育局表达了对学员的深切关爱并寄予厚望，要求各位学员增强幼教使命感，仔细聆听，认真学习，不断更新知识储备，与幼儿园实际相结合，学以致用，狠抓落实！ 同时省师干培训中心陈玉乔副主任也带来了一份殷殷嘱托：要求我们学员一要珍惜机会，机会来之不易，定当倍加珍惜；二要认真学习，要勤于学、主动学，善于学，坚持学以致用；三要严守纪律，要顾大局，树形象，严守政治纪律、学习纪律、生活纪律。 　　随后，本次项目负责人崔映飞主任对本次本次培训方案做了详细的解读，帮助学员从集中面授、跟岗学习、网络培训、名园考察、行动研究、园长论坛、论文完成等方面系统的规划了学习方案。 　　2021年4月24日上午，江苏省教师培训中心、江苏省行政干部培训中心陈玉乔主任给“第九十一期”参培园长们做了题为《提高专业化发展水平，做高素质园长》的讲座。 陈主任主要从“背景、指导思想、基本理念、基本内容与要求、特点”等方面，对《幼儿园园长专业标准》进行了解读。陈主任强调，各位园长要具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感，践行职业道德规范，立德树人，关爱幼儿，尊重教职工；以幼儿为本，坚持多元智能理论，尊重个体差异，促进幼儿富有个性地全面发展；树立终身学习的理念，突出领导力和执行力；不断提高规划幼儿园发展、营造育人文化、领导保育教育、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持在不断的实践与反思过程中，提升自身的专业能力。 陈主任通过精彩的案例分析、生动的图片和视频等表现形式，把《幼儿园专业标准》解读得深入浅出，使学员们学得自信，收获满满！ 　　2021年4月24日下午，江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心幼教专家、研究员倪敏老师做了题为《回到原点谈儿童发展》的专题讲座。 讲座从“儿童发展”的概念开始，倪老师将理论与实际相结合，从儿童与教师的角度分别阐述了观点，为学员开启了一场别开生面的学习之旅。讲座中，倪老师提出教师在幼儿活动中的引导作用，在引导的同时要尊重幼儿自身特点，懂得“放任”，准确把握和引导儿童发展的“度”，“度”应当在每一位幼儿教师对儿童发展本质的理解中。如何引导幼儿发展？倪老师列举多个生动有趣的案例，结合自己以往的经验，从多个角度深入浅出地帮助大家找到“满足儿童发展”最好的办法。过程中，倪老师还与学员进行了互动：通过趣味的提问倾听学员想法，解决困惑。通过问题的导入加深对于“儿童发展”这一概念的理解，还分享多个生活中的案例打开大家的思路，帮助大家从多个维度深入挖掘儿童的发展。倪老师还从区域、户外等游戏活动多角度地进行阐述，针对现状提出了一系列实用的措施，鼓励学员关注学习的过程而不是结果。 短短三小时，倪老师带领学员们明晰了儿童的发展是教师在探索“能够有效帮助和引导幼儿有效学习与发展的教育途径与方法”的活动中来实现的。帮助和引导儿童发展永远是学前教育追求的价值目标，学习了解儿童，学会尊重儿童，因人施教，为孩子的终身发展奠定基础，让我们共同努力! 　　2021年4月25日上午，我们一起聆听了王海英园长的讲座《看见儿童更要看见每个儿童——历练园长的“第一专业”》。 王园长以专业的理论知识、鲜活生动的案例、真教研真活动真游戏，为我们深入浅出地解读了只有基于儿童、通过儿童、为了儿童，站在儿童视角，不断历练才能提升我们的专业素养。首先，王园长从介绍《幼儿园园长专业标准》出发，使我们明确了作为园长的职责和需要达到的专业标准。接着，王园长从“儿童研究”—“读懂儿童”—“儿童视角”—“支持每一个”四个方面具体阐述了如何体现并达成专业标准要求。其中她列举了如“排鞋”“分冰淇淋”“集合分类”“光盘行动”等活动案例，帮助我们通过儿童视角审视教育的适宜性有效性，正确解读儿童行为，从观察—发现—分析—支持的举措中让每个幼儿都得到尊重，保护和呵护每一个孩子心灵。最后，王园长指出从思考课程理念、内容、实施、评价出发，以观察为抓手，使每个幼儿在游戏中获得自由、自主、愉悦、创造的体验。 王园长亲切的语言，睿智科学独到地讲解润物细无声地渗透进每个人的心里，让我们做“顺其自然，顺势而为”的专业幼教人。 　　2021年4月25日下午，盐城市幼儿园园长，特级教师祁晓霞园长为学员们做了题为《格物文化建设的思考与实践》讲座。 祁园长从以“敬物、佩物”为载体，以“使物、集物”为手段，以“探物、创物”为方法，以“感物、叹物”为契机，四个方面分别解读了教育政策、师政理论、职业能力、兴趣特长、跨界知识、理论实践、名人专家等层面的知识点。 祁园长结合自身幼儿园的建设管理，通过生动鲜活的案例，深入浅出，引发了学员的深入思考与互动。相信通过这次培训参与培训的园长必然在幼儿园文化建设领域有新的想法、新的做法、新的突破！ 　　2021年4月26日上午，南京市玄武区教师发展中心幼教组长、教研员李静文，做了题为《精读〈幼儿园教师专业标准〉：学会专业成长》的讲座。 李老师主要从“教师专业为何要发展；发展的目标；发展的途径和发展的成果”四个方面，对《幼儿园教师专业标准》进行了解读。李老师首先带领学员们从体验游戏出发，让大家切身体验，从“被管理者”到“管理者”角色的转换应该从细节出发，从不同的角度或者换一种角度去发现问题、换位思考。她通过多种典型的案例，深度剖析案例背后的现状引发学员们的思考。她提出：作为管理者应当要引导每位教师走上从事研究这条幸福的道路。接下来她从《幼儿教师专业标准》的三个维度进行详细的解读，从教师如何拥有专业理念与师德；如何提高专业知识；如何提升专业能力，提出了专业性的要求。其中重点针对教师专业能力之一——审议集体教学活动，指出要扣问“价值”问题；琢磨“设计”问题；反思“互动”问题。 李老师通过精彩的案例分析、生动的图片和视频等表现形式，细致地解读《幼儿园教师专业标准》，学员们收获颇多：学会角色转换、学会专业成长、学会引领团队成长，在未来的管理之路上大家一定会以今日所学为契机，再实践，再内化。 　　2021年4月26日下午，江苏省特级教师、高级教师；南京市第一幼儿园教育集团总园副园长、分园园长；南京市幼儿科学教研组组长、江苏省园长培训中心实践教学指导专家、江苏省学前教育学会理事、江苏省省级示范园评审专家周联园长给参培园长们作了题为《“三叶草”文化背景下幼儿园课程的思考与实践》的讲座。 周园长主要从课程理念、课程内容、课程实施、课程评价四个方面及幼儿园、教师、幼儿三个维度对幼儿园课程作了详细的介绍。从幼儿园层面课程是诗性、智慧、具有游戏精神的；从幼儿层面是以健康、快乐、智慧为核心素养的课程；从教师层面看是从容、朴素、简约的。 “三叶草”课程的实施充分体现了以人为本、以幼儿为本的理念，让幼儿走进了课程，让教师融入了课程，让家长参与了课程；通过园级、年级及班级的思考，利用课程审议、游戏研讨、思维导图等多种手段让课程发挥了导向功能，让大家看到了课程实施的专业性及引领性。 　　2021年4月27日上午，如皋市教师发展中心幼教研训员，中学高级教师，江苏省幼儿教育特级教师，江苏省人民政府教育督导委员会专家组成员，南通大学教育兼职副教授姚亚云老师为参培园长们做了《幼儿园资源建设和利用》的讲座。 姚特主要从资源建设的背景、资源的建设和利用等方面进行了讲解。通过姚特的讲座，学员们更加清楚地知道教师是幼儿园资源开发和利用的核心，教师不仅要善于从丰富性、科学性、开放性、因地制宜性、就地取材性去开发资源，更要追随孩子的经验，基于孩子的心愿和视角来合理的善用、妙用、活用资源，让孩子在游戏中获得自主权和开放性。 讲座中姚特分享了许多精彩的案例，通过她的剖析，学员们对如何发掘和挖掘幼儿园的可利用资源，如何将这些资源巧妙、多样地利用到极致，也一定有了自己的想法，相信大家会并将这些想法进一步内化并带到工作中去。 　　2021年4月27日下午，江苏省教师培训中心、江苏省行政干部培训中心培训专家张桂生老师给参培园长们做了题为《新时代背景下园长角色的认定与践行》的讲座。张老师主要从基于新时代背景的园长角色认知；进一步明晰园长作为领导者角色的认定与践行；重点理解园长作为教育者角色的认定与践行三个方面，让学员们对如何做好一名园长有了深刻的认识。 张老师从一个问题——关于园长角色的实践反思开始，让学员们深刻的懂得新时代背景下园长的使命与担当。新时代园长担负着规划幼儿园发展 、营造育人文化、领导保育教育、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境的职责。接着张老师指出园长不仅仅是一名管理者，更要发挥领导者、教育者的作用。他从办园理念、文化环境、课程创设、保教人员的评价等方面，阐述了如何践行园长的领导者角色；并用具体的事例讲述了从幼儿园园长的个人成长到如何引领幼儿园教师专业成长等方面做出的努力。 张老师的讲座铿锵有力，又不失风趣，培训的内容十分切合学员们的工作实际，听过讲座以后的学员们不仅仅是豁然开朗，更是以张老师为榜样，力争做到学有所思，思有所得，得有所成，成为一名名副其实的管理者，领导者和教育者！ 　　2021年4月28日上午，江苏省通州市通州幼儿园特级教师张宏云园长给园长培训班全体成员带来了名为《幼儿园制度管理例析》的讲座。 张园长提出了管理的四重境界：第一重境界是权威管理，第二重境界是制度管理，第三重境界是人文管理，第四重境界是需要管理。张园长用详实的案例精准的剖析，深刻阐述了幼儿园的制度管理是什么、幼儿园现存制度管理中存在的问题以及基于园本价值下制度管理的思考。在讲座中，张园长结合自身的工作经验，通过鲜活的典型案例，深入浅出地剖析了幼儿园制度管理的内涵。制度是全体教职工共守的“心灵契约”，制度的制定要有科学性、公平性、灵活性，更要不断传承、修订、创新与超越。最后，张园长以“竹子的故事”勉励所有教师，幼儿教育工作是奉献自我的工作，虽然我们现在所做的一切看不到成果，但是却在为以后的成长打下坚实的基础。 听了张园长的讲座，全体成员更加明晰了制度管理的重要性和具体做法，深感受益匪浅，为以后的园务管理指明了方向。 　　春光至，意渐浓。2021年4月28日下午，江苏省特级教师、海安市第二实验幼儿园园长丁月玲为园长培训班的全体学员们带来了题为《大雁飞行的启示——漫谈团队文化与教师成长》的讲座。 讲座中，丁月玲园长围绕“构建团队文化——引领价值方向”、“'雁阵式'飞行——互助齐飞、彼此成就”、“唤醒自我认知——激发成长内驱力”以及“融入多个'雁群'——汲取飞行力量”这四个方面，从自己的成长经历、幼儿园团队文化构建的思路和做法以及教师的专业成长实施路径和大家一一分享。全体学员们仔细聆听，认真记录，思考不断。 从丁园长的管理分享中也让我们深深地感悟到：组织是个人成长和发展的摇篮，在这里人每一个人都有成长的可能；文化是学校之魂，是凝聚人心，汇聚力量的源泉；团队是一个温暖、互助的集体，团结协作会产生巨大的能量；教育是一个静等花开，守望美好未来的过程。一个人或许走得很快，但一群人一定会走得更远。愿我们幼教人在筑梦前行的路上，无惧风雨，携手同行，以梦为马，不负韶华！ 　　2021年4月29日上午，江苏省教科院特约研究员、扬州市机关第三幼儿园园长沐文扬为江苏省第九十一期园长培训班的全体学员带来了题为《“常规、精致、创新”三位一体的管理艺术》的讲座。 她从多年工作积累的大量实际案例为大家分享经验。首先，她从“管”“理”结合与“情”“法”交融，谈幼儿园常规管理的“实”和制度管理的“适”；又从管理者追求的精致管理，告知大家管理重点精简精要，管理过程精致精细，管理方式精当精巧；最后从管理者的最高境界“创新管理”八大点，综述了管理艺术的内涵文化和管理技巧，带给了学员深深触动与启发。 　　此次研修各位专家依据园长任职资格培训项目目标要求，精心设计学习内容，既有实践管理经验的分享交流，又有专业实操的集中讲解；既有幼儿园制度文化建设的引领，又有特色鲜明的幼儿园课程指导。使参训园长在流程清晰的研修学习中获得了真实的专业体验，也为参训园长今后的返岗工作提供了有益的经验支持。 卷尾语 绵绵情深顿悟篇和着春天的音乐我们赏游戏之美听着美好的分享我们思管理之深看着热切的交流我们品学习之味忆着精湛的培训我们悟成长之道趁今日春风扑面借培训良机难得扬管理成长之帆 图片整理：海安学习小组文案编辑：如东学习小组审核：张桂生