<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。</p> 课程源起 <p class="ql-block"> 刚开学，孩子们在一个寒假里个子长高了不少，身体也强壮了起来。晨间谈话时，我问孩子：“假期都在家做了些什么？”一连问了四五人，他们给我的答案大都是“爸爸妈妈带我出去户外玩”“去锻炼了”“经常在小区里跑步、打球、跳绳”……“你们真棒，锻炼身体可以使我们身体变的强壮，还能增强抵抗力呢！”</p> 问卷调查 <p class="ql-block"> 我们就“我的运动我快乐”展开了系列调查与讨论。他们对一些运动项目并不陌生，他们知道哪些运动项目？他们自己喜欢哪些运动？他们喜欢和谁一起运动？运动后，感觉是怎么样的？让我们一起来听听孩子和家长们的想法和提议。</p> 晨间谈话 <p class="ql-block"> 经过讨论和商议，大家一致决定自己来当设计师，用画笔记录下自己最想玩的运动项目再邀请同伴一起玩。</p><p class="ql-block">小希：我想玩接力跑。</p><p class="ql-block">一涵：我想玩跳绳。</p><p class="ql-block">轩轩：我想拍球！</p><p class="ql-block">欣儿：玩攀爬架吧。</p> 我们的快乐 运动中的规则 <p class="ql-block"> 在运动中我们发现乱乱的没用秩序，回到班级孩子们开始讨论制定我们班级的运动规则孩子们动手绘画起来了</p> 运动中的注意事项 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">师：在运动中我们需要做些什么呢？这时大家纷纷议论起来。</span></p><p class="ql-block">叶果说：“我们要穿宽松的衣服”</p><p class="ql-block">思琪说：“还要穿运动鞋”</p><p class="ql-block">飞飞说：“要带上水杯和汗巾”</p><p class="ql-block">莯楠说：“还要进行热身呢”</p><p class="ql-block"><br></p> 运动健将—我心中的英雄 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">师： 那除了运动健将们是我们心中的英雄还有哪些是我们心中的英雄呢？</span></p><p class="ql-block">关博睿—“医生和护士阿姨”</p><p class="ql-block">贾定洲—“奥特曼，绿巨人、蜘蛛侠”</p><p class="ql-block">路子清—“还有马路上的环卫工人”</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">课程感悟：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。要培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”运动不仅增强了幼儿的身体素质，提高了他们参与体育游戏的积极性和主动性，也使他们的合作精神、集体意识和交往能力得到了进一步发展。一日活动皆课程，运动处处都蕴含着教育契机，生命在于运动，生命不止，运动不息，我运动我快乐我们的精彩还在继续。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>