<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，4月28日上午，大社学校数学教研组开展了“以研促教 提升质量”数学教研活动。马文涛校长，范丽芳主任以及数学组全体教师参加了本次教研活动。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 上课环节 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本次活动以一年级孙莹莹老师的数学课堂《认识人民币解决问题》为载体，在观课课中拉开了帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孙莹莹老师现场课</p> <p class="ql-block"> 孙老师由人民币知识展开复习，然后用买东西的话题步入本节课的研究内容。孩子们通过认真观察阅读，突破“正好”的意思，继而开始探究方案。在思考“13元钱正好可以买哪两种杂志？”的问题时，老师故意说自己的口算水平不太高，拉近了与那些一眼看不到答案的同学之间的距离，于是老师引导孩子可以先随便选两本杂志，如果发现总价不合适，就把其中的一本调大或者调小，或者先选定一本，再与其他的杂志进行搭配，这样突破了本节课的问题解决策略——一一调整、有序罗列。尤其是数据比较大时，这两种策略会非常有效 。</p> 议课环节 <p class="ql-block"> 观课课以后全体参与教师及时对这节公开课进行了议课活动。本着共同学习共同进步的原则，对孙莹莹老师的课都提出了宝贵的建议。范丽芳主任综合其他老师的建议做出了最后的总结。老师们都受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 阳光明媚，春暖花开，大社学校数学教研组不断学习不断完善，砥砺前行。做学生喜欢的老师，家长满意的老师！</p>