<p class="ql-block">观察时间：2021年4月</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察地点：幼儿园户外区域</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察对象：陈玉辉、任思语、李冰雪、苏一诺</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察教师：路娅莉 黄怡雪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 行为描述</p><p class="ql-block"> 明媚的阳光，可爱的孩子们。为期三周的户外自主游戏，孩子们从开始“堵车”到主动避让，现在已经可以熟练的“s形”骑行啦！宝宝们，准备好了吗？我们出发啦…...</p> <p class="ql-block">别看我年龄小，我的力气可是很大呢！驮着好朋友也能快速的骑小车～</p> <p class="ql-block"> “哎，怎么走不动啦？”听到一声疑惑的声音，原来是陈玉辉小朋友在拐弯时将车轮卡住了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 只见他使劲地向前用力推，小车依然卡在那里；他再次用更大的力气向前推，这次车轮卡的更紧了。眼看就要急出大汗来了，“使劲向前推也走不了，可以再用什么方法呢？”玉辉思考了一下，将小车向后推了推，这次小车向前移动了，可是刚蹬了一下，车轮又被卡住了。玉辉再次向后退了一下，这次又是蹬了一下卡住了，有了之前的经验，玉辉第三次在小车上下来，将小车向后推了很长的距离，再次骑上去，这次顺利的拐过去了。</p> <p class="ql-block">另一边冰雪小朋友也遇到了相同的问题，只见她双脚用力一蹬，将小车倒回，在向前骑行，一下就拐过去了。</p> <p class="ql-block">中间堵了长长的队伍是怎么回事呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 原来是思语在中间穿过，正好和拐弯过来的诺诺撞在一起，思语使劲往前蹬，诺诺也想往前走但是思语挡住她了，两个人你不让我、我不让你，后边的小朋友们都被堵住了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这时诺诺大声说道：“往后退一下，往后退”，大家一个跟着一个后退，一会儿拥堵的车辆就散开了。</p> <p class="ql-block"> 像这样发生碰撞的“事件”可真不少，怎么办呢？</p> <p class="ql-block">经历了一段时间的骑行，小朋友们骑车的速度越来越快，技术明显提高。</p> <p class="ql-block">分享表征</p><p class="ql-block"> 多次分享交流、表征之后，宝贝们总结出骑车的规则：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.一个跟着一个，顺着同一个方向骑行更安全。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.拐弯时离障碍物远一点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.如果不小心发生碰撞，应该互相让一让。</p> <p class="ql-block">经过幼儿不断的自主探索，现在宝贝们已经能够熟练的绕圈骑行、“s形”骑行，并且发生碰撞时会互相礼让。看，宝贝们骑车多开心！</p> <p class="ql-block">行为分析</p><p class="ql-block"> 1.玉辉性格开朗、善于思考问题。在游戏中发生碰撞时，先是经历了两次失败的“向前推”，在自己的思考下，能迅速作出调整改为“向后推车”，但是经过三次探索才顺利通过，说明生活中骑车的经验比较少，在反复的探索中宝贝不断思考调整，锻炼了思维能力，同时也体现出坚持不懈的品质。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.诺诺性格活泼，能及时捕捉问题，当发生碰撞时能迅速作出调整，一次性通过，可见在生活中宝贝有丰富的骑车经验。当发生拥堵时主动告诉后面的小朋友往后退，充满自信，提升了同伴交往的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活动反思</p><p class="ql-block"> 小班幼儿的年龄小，生活经验较少，自主游戏活动的目的性不强，自主游戏中反映出来的内容简单，情节单一。很多小朋友就是反复的在场地上转圈圈，未能完成S弯骑行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 努力方向：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在以后的活动中，我会细心观察幼儿的游戏，让自主游戏不断深化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我将从以下方面进行引导：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.通过看骑行视频，丰富幼儿生活经验，为顺利开展自主游戏做好经验准备。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.创设温馨游戏环境，提供适宜材料，设置“小小交通警”情境，让幼儿自主探讨避免发生拥堵事件的方法，发生拥堵后可以怎样解决？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.结合契机对幼儿加强安全教育，充分保证幼儿在游戏中的安全。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4.结合小班幼儿的年龄特点，明确他们的发展水平，找到最近发展区适时引导。</p>