<h3> <h3>点击上方蓝字关注我们</h3></br><h3> <h3><strong>教研促教学<br></br></strong></h3></br><h3><strong>教研促成长</strong></h3></br><h3>题记：</h3></br><h3>要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。</h3></br><h3>——陶行知</h3></br><h3>古人云，“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研是相互依托、相互促进的。教研活动是教学中非常重要的环节，没有教研就没有好的教学方法。</h3></br><h3>在春寒料峭之际，为提高语文教师队伍的基本功，本着相互学习相互借鉴的原则。4月8日上午，七里河小学教育集团语文教师齐聚东校四楼录播教室举行了《基于统编语文教材的课堂教学展示》的教研活动。本次教研活动包括青年教师展示课，教育叙事分享，普通话训练和生成表达四个板块组成。</h3></br><h3> <h3>阅读教学的本质是多重对话。师生与文本对话，与作者对话和相互对话中，沟通彼此的历史文化语境，建构知识，形成理解。首先由杨琴老师带来了生动、精彩的整本书导读课，杨琴老师用简洁而又亲切的语言带着三年级的孩子们畅游在童诗的海洋里，感受童诗的魅力，给孩子们带来了快乐，让孩子们沐浴在书的芳香里激励孩子们去大量阅读，享受阅读带来的精神上的愉悦。让我们领略到了杨琴老师扎实的基本功和年轻教师的实力。</h3></br><h3> <h3>“桃李不言，下自成蹊，德高为师，身正为范。”是每一位教师所追求的目标。康开娟老师带着自己的真情，倾情讲述了自己教育生涯中印象深刻的瞬间。“时时有教育，事事有教育”康开娟老师在自己平时的语文教学中处处渗透着德育教育。</h3></br><h3> <h3>普通话是语文教学的重要手段，也是语文教学的重要内容。语文教师作为语言文字最重要的承载者，应该率先垂范，做好引导，良好的语言表达能力也是提高课堂效益的前提。在课堂教学中，示范朗读是语文教师将书面语言变为口头语言的教学手段。胡婕老师借助PPT通过讲解规范发音，示范朗读，教师读等多种形式，让全体语文教师参与其中。</h3></br><h3> <h3>教研，是教师成长的必经之路。做一名有思想，有智慧的教师，是我们共同的追求！本次教研活动开展得有声有色，切实有效。每位老师都收获颇丰，极大地鼓舞了老师们的教育热情，使教研真正地服务于教学，受益于学生。</h3></br><h3> <h3> <h3><strong>扫码关注</strong></h3></br><h3> <h3>编辑：魏 霞</h3></br><h3>审核：豆爱霞</h3></br><h3> 马廷斌</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/bargL3osBduU4HZyF-szRQ" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有