重振西溪学校倡议书

谢 雄 军 Martin

面临困难



　　由于广发镇普遍出现，村小学学生过少，现教育局为了整合师资力量，优化教育布局，对村小学幼儿园、1年级、2级加起来少于15人的学校停止办学，现我们西溪学校学生不足15人，将面临停止办学。

分析问题

学校停办的根本原因，在于几个方面：

(1) 随着社会和经济建设的发展，事业单位将面临教师工资福利、学校基础设施建设和教学、教研活动安排经费缺乏来源的问题。

(2) 九年义务教育制度的实施，学校不收学费，学校没有经济收入。学校的经营成了“有地方花钱，没地方来钱” 的局面。

教育系统针对这种情况，做出教育布局调整，生源不足的学校关停，集中办学，这情有可原。

(3) 我们村出外面参加工作，谋求个人发展的人员越来越多，致富的人越来越多，从而带动村里适龄学童跟着父母到外面师资力量更雄厚的学校，甚至是名校上学去了。为了孩子有个更好的未来，所有做父母的都是“有条件要上，没条件创造条件也要上”，送自己孩子去更好的学校去读书，造成本村学校生源越来越少了。

　　村民对西溪学校的情感

西溪学校，是我们曾经的求知园和快乐成长的乐土，也是我们的下一代成长的希望之所。

哪怕只有百分之一的希望可以保住西溪学校，我们大家也要付出百分之九十九的努力去争取！

　　西溪村学校师资力量：

(1) 有两名资历深厚的老师，学历较高，分别毕业于湖南第一师范和北京理工大学，具有非常专业的现代教学素质和多年教学经验；

(2) 学校设备齐全，采用多媒体教室教学，学校内设有：室内体艺室，图书室，医务室，篮球场等软硬件文体设施

(3) 现开设学前班，1年级，2年级；每学期只需10多元的工本费，学前班和镇里一样，免费发放书包和校服。

(4) 教学计划和课程设置科学、合理，符合现代化教育要求。



　　西溪村现在的校长(谭校长)是师范的优秀毕业生，活泼可爱，并在中心校教学多年，具有较高的教学水平，这个学期来到我校，全心全意教学，基本上是一对一辅导，学校的学生整体成绩有了大幅度的提高，没有一个学生出现不及格现象了，我们村现在的教学设备，教学水平并不比中心校差，到镇里面读一个班几十个人，根本达不到一对一辅导，并且现在谢俊雄书记义务在学校当文体老师，每周开展课外体育活动，提高学生们的整体文体素质。

大家行动起来

建议所有热心西溪学校的叔伯兄弟和社会贤达, 行动起来，做好以下工作：

(1)校长和老师，利用适合的时间多去办学好、生源足的兄弟学校，甚至是生源爆满的学校去考察一下，学习一下他们的教学计划和课程安排，感受他们吸引学生和家长去就读的凝聚力和吸引力，领悟他们管理学校和扩大生源的理论和实际业务水平。

(2) 西溪学校的校长和老师，建议您谦虚的请教一下本村出去的教育系统的精英们，看看他们在别的学校和单位是如何把

( 教育大概念 )

科学、合理的组合起来，让学生乐于学习，让家长互动参与孩子的教育，

合情合理的把(家庭教育)+(学校教育)+(社会教育)+(自我教育)，组合起来，让孩子们快乐的学习和生活，德智体美劳全面的发展。

(3)学校管理者从学校运营的商业角度，文化角度和社会影响角度去考虑问题，该找村里民间团体或者社会贤达们沟通，请他们伸出援助之手，出钱出力，出谋划策。

(4)打铁需靠自身硬。西溪村的叔伯兄弟们一起研究和讨论，看看，怎么样才方便大家把自己的儿女或者孙子孙女放心的放在西溪学校读书，解决西溪学校的生源问题。

(5) 保住西溪学校，我们大家要一起打一场漂亮的攻坚战：

全民动员起来，一起解决学校生源问题。

所有的政府部门的支持和社会关系的协调，学校办学经费的统筹安排。

全村孩子的爷爷奶奶们，孩子的爸爸妈妈们，看到这份倡议书后，有想法的，请跟村委领导和学校领导讲一讲，需要村委领导和学校领导解决一些什么问题。

学杂费问题，孩子的学习和辅导问题，孩子的生活，医疗保健条件等等都可以提出宝贵意见，村委能解决的村委会酌情处理。村委不方便解决的，还可以动用民间自发组织的团体和个人力量(比如同乡会，各位社会贤达和体制内人员等)

保住西溪学校，这场攻坚战已经吹响了号角，早已经有村里的很多热心叔伯兄弟通过自己不同的方式在做努力：捐钱捐书捐物，

活动社会关系为西溪学校做正面宣传。

呼吁爷爷奶奶们和爸爸妈妈们送孩子回自己村里读书

他们用自己的实际行动在作表率，捐钱捐书捐物不留名，默默无闻的为村里做贡献，值得让人敬佩！

　　后话：

第一条，本文所述，就事论事，不针对任何团体和个人，如有言辞不当之处，请高手多多指正。

第二条，本人能力有限，言辞做不到面面俱到，如有更好的建议，请当面赐教或者留言补充，谢谢！