因爱而聚———记中江县吴秀华名师工作室见面会

吴燕

如果有一个身份，值得自己为之骄傲一生，那一定是语文老师。如果有一方土地，能安放自己的心，那一定是语文课堂。如果有一件事，值得付出诸多心血，那一定是语文教学研究。因为都有着同样的挚爱，所以我们爱而聚！ 4月28日上午，中江县小学语文吴秀华名师工作室见面会在凯江小学如期召开。中江县教育科学研究所叶晓艳副所长、语文教研员唐红梅老师、凯江镇中心学校唐全红校长、工作室领衔名师吴秀华副校长莅临会议现场。中江县小学语文吴秀华名师工作室7名成员、17名学员参加本次见面会。 领导讲话 中江县教育科学研究所叶晓艳副所长饱含深情地回顾了中江名师工作室的建立过程，对培养一个、带动一批、辐射一片的名师工作室效应满怀信心。叶所长对工作室后期建设和推进提出了中肯的建议，希望学员发挥主人翁意识：主动学习、主动思考、主动成长，鼓励大家“聚是一团火，散作满天星”，为中江小学语文教育教学做出贡献。  基点校校长致辞 凯江镇中心学校唐全红校长为见面会致辞，对到会导师、成员表示热烈的欢迎，对名师工作室的成立表示衷心的祝贺。唐校长说：“凯江学校作为基地学校必将为研修提供最好的保障。”同时唐校长也对工作室寄予厚望，希望工作室发挥辐射带头作用，期望所有成员发挥“不待扬鞭自奋蹄”的精神，努力成为学习型、研究性、专家型教师。 学员自我介绍 虽然我们来自不同的学校，有着不同的性格和人生，但是因为热爱而走到一起的人，一定会紧紧凝聚在一起。在轻松融洽的氛围中，工作室成员、学员分别做了简单的自我介绍，拉近了彼此的距离。正如秀华老师说的一样：未来的路，我们一起走。 领衔名师安排工作 接下来，工作室领衔名师吴秀华老师宣布详细的成员分工及职责，并从工作室基本情况、工作理念、工作目标、工作内容、近期工作、工作机制和策略六个方面对工作室未来三年的发展进行了全盘规划。 指导老师总结 中江县教育科学研究所语文教研员唐红梅老师作为指导名师总结发言，唐老师以自己在小学语文探索路上的亲身经历鼓励大家：学习什么时候都不会晚，有主动学习意识才能实现真正的成长。唐老师期望工作室成为名师的摇篮、教研基地、交流平台、辐射的中心，希望成员们要淡泊名利、甘于奉献、主动作为、主动思考、发挥特长、助力工作室发展。 学员感悟 今于我而言，值得纪念！在19年的教学生涯中，我和小语课堂，一直在经历着分离与怀念的感情纠葛。也正是这种别离，让我更加清晰地认识到自己的不舍；正是这种不舍，让我更加坚定的意识到语文课堂是最具魅力的，没有之一！因爱而聚，这是今天最贴切的表达！我为自己还能如此走近而庆幸，也会倍加珍惜！我想：我、我们都是追光者，都会以坚持不懈的脚步去追逐我们身边及远处的光亮；我也希望，在追光的同时自己也发光，并以自己微弱的光亮去温暖更多的乡村课堂！ ——王建琼老师 热血、热爱，这两个词语是今天吴秀华名师工作室见面会给我留下的印象。今天的聚会是一群热爱语文，热爱教育的中江小语人的聚会。很荣幸能够加入这个大家庭，在叶所长、唐老师和秀华校长的引领下，探索、学习、不断提高。“道阻且长，行则将至”，成长首先是基于自己内心对知识、对进步的渴望，然后有计划的朝着目标前进。我将从阅读一本好书、练习一页字、观摩一堂好课做起，做一个善学善思的人。——吴燕老师 能在最美的季节，最美的地点，最美的时间，遇见最美的你们，荣幸之至！能有名师的引领，有同伴的互助，倍感幸福！长期满足现状的我，长时间吃老本教书的我，在今天的见面会上感触颇多！走出去，找差距，不断地反思，不停地学习，是一个教师最基本的素质！庆幸，我得到这样一个学习、成长的机会；庆幸，我能走近小语专家、名师，去聆听、学习智者的理念、言谈、风度；庆幸，我能与诸多优秀的小语人一起砥前行！艰难方显勇毅，磨砺始得玉成，我期望：我会在名师的引领下，同伴的帮助下，不负韶华，争做更好的自己，争做更好的小语人！——肖秀平老师 一个人，想下定决心做一件事时，总是艰难的。以前曾无数次激励自己捡起那些美好的小习惯，练字，阅读，但是总是无疾而终。今天，参加了小学语文吴秀华名师工作室的见面会后，我好开心，从此以后，有一群优秀的同伴和我一起做曾经捡起又放下的那些事。听了吴校长的三年规划，被她的细致安排和清晰思路折服。更惊讶吴校和叶所惊人的记忆力，短短时间里，就记住了所有的人的名字。有这么优秀的领衔人，我对未来充满了期待。已经开始憧憬下一次见面啦！——邓婉老师巴菲特曾经说过一句话：你最好跟比你优秀的人混在一起，和优秀的人合伙，这样你将来也会不知不觉得变得更加优秀。今天我有幸成为了吴秀华名师工作室的一员，也有幸结识了一群优秀的小语人。虽然我们在一起交流的时间很短，但是我深刻地感受到了工作室伙伴们深厚的专业底蕴、热情的工作态度。特别是几位风华正茂，朝气蓬勃的九零后，她们锐意进取的气息强烈的感染着我这个已进入职业倦怠期的大龄女青年！和她们在一起，我似乎也变得年轻了，开始重拾往日的干劲！我知道想要跟上大家的步伐会很吃力，但我一定会努力融入这个优秀的团队，保持一颗平常心，阅读一本好书，撰写一篇美文，做好一个课题……我会一直努力地跟在大家身后，奋力前行，成就更优秀的自己。——杨凌老师 我们中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑”，美国人也有句谚语：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，时时勤于思考”。这两句话所说的其实是一个道理，你能走多远，在于你与谁同行。如果想要展翅高飞，那么请你多与雄鹰为伍，并成为其中的一员。我想中江县小学语文吴秀华名师工作室就是这任由雄鹰翱翔的高空。在工作室见面会上，我深切感受到各级领导对工作室工作的重视和对教师成长的殷切希望。正如叶所长所说：作为一线语文老师应该要有主动学习，主动思考，主动成长的意识。俗话说“活到老，学到老”，学习是一个永恒的课题，人的一生在于自我价值的实现，让自己日臻完善。只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度；只有先改变自己的态度，才能有职业的高度。见面会上，工作室的领衔人吴校长向我们介绍了工作室的规划和展望。她踏实认真，精益求精的工作精神令我钦佩。她告诉我们要做一个善于读书、勤于思考的人。要想成为有思想的教师，就要有经常性的阅读。优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在自己手里，他的“亮度”在于他个人的修炼，如果他有“电源”或是不断充电，他就能一直发光一直照耀着学生面前的道路。我想这“电源”定就是大量的阅读和不断的思考。一辈子做教师，一辈子学做教师，只要愿意成长，任何时候都不晚。 最后是唐老师的总结发言，她对教师的希望中有这样一条“淡泊名利甘于奉献”。是啊，人们常用人类灵魂的工程师，精神雕塑家等闪光词句来形容和赞誉教师。这些美誉也时刻鞭策和鼓励着我努力进取。未来的日子里我将坚持以疏离浮躁、淡泊名利的态度去影响，培养一批又一批的学生，和学生一块成长。真心对待每一位学生；精心上好每一堂课。泥土因靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，从而也能散发出芬芳香气，给别人带来玫瑰的香气。我相信很多年后，这样一个看似普通的星期三，将会成为我难以忘记的一天。——余依倚老师 3月28日，今天的心情跟天气一样，晴空万里。带着对未知的憧憬，对未来的期许，我参加了中江县小学语文吴秀华名师工作室见面会。正如叶所说的那样：因为热爱而走到一起的人，一定会紧紧凝聚在一起。亲切的吴老师，叶所、唐老师，各位优秀的成员、学员们，融洽的氛围，让我们一见故。 最让我安心的是吴老师详细的三年规划。一扫自己在小语探索路上的心酸和曲折。教学最初的阶段全是堆砌和模仿，没有思考和个人的成分，就是刷优质课、名师课，只想做一个“经验丰富”的老师。经过工作的磨练，开始进入的解决问题阶段，比如：如何提高成绩、后进生和优生如何培养，开始非常忙碌寻求成效的阶段，就是天天跟班听默写、阅读训练、背佳作，只想拼成绩来证明教学效果。前面两个阶段只关注“我眼中的好的语文教学”，忽略了教学的主体是学生，所以是一场教学的单相思，没有双向奔赴的教学走向了“我苦心经营，你并不领情”的苦情剧目。于是逐步进入自我反思阶段。 经过国培、学校课题研究、教研活动、教学中对新教材梯度训练的解读，开始思考教学中如何和学生配合、琢磨学生的需求、接受能力，进步曲线，如何帮助学生达到学习效果，这都需要我自己持续学习、不断思考、自律规划人生。第一、二阶段，我能够靠努力去过渡，而第三阶段的专业成长必须有专业的引领，才能把精力和时间付诸有效的思考，才会有实质的蜕变。 小语吴秀华名师工作室就是我理想中的引领者。这里将是我们学习的课堂，展示的舞台，合力攻关攻坚克难的阵地。这里有明确的目标、规划、措施、反思总结，是实现专业成长的最好捷径。 ——李雪梅老师 立足语文素养着眼思维提升追求课堂历学实现共情共生心能悦纳百川方得益己达人和一群志同道合的人，一起奔跑在理想路上，回头有精彩的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。